Аттестация сварщика 5 разряда вопросы и ответы: Билеты экзамена для проверки знаний специалистов сварочного производства 1 уровень

Билеты экзамена для проверки знаний специалистов сварочного производства 1 уровень

БИЛЕТ 2

ВОПРОС 1. Какое положение электрода при сварке приводит к увеличению глубины провара при РДС?

1. Сварка «углом вперед».

2. Сварка «углом назад».

3. Сварка вертикальным электродом.

ВОПРОС 2. Зависит ли напряжение дуги от сварочного тока при использовании источников питания с падающей характеристикой.

1. Зависит.

2. Не зависит.

3. Зависит при малых и больших величинах сварочного тока.

ВОПРОС 3. К какому классу сталей относятся сварочные проволоки Св-12Х11НМФ, Св-10Х17Т, Св-06Х19Н9Т?

1. Низколегированному.

2. Легированному.

3. Высоколегированному

ВОПРОС 4. Какой из перечисленных факторов в большей степени влияет на ширину шва при РДС?

1. Поперечные колебания электрода.

2. Напряжение на дуге.

3. Величина сварочного тока.

ВОПРОС 5. С какой целью один из концов электрода не имеет покрытия?

1. Для обеспечения подвода тока к электроду.

2. С целью экономии покрытия.

3. Для определения марки электрода.

ВОПРОС 6. Какие должны быть род и полярность тока при сварке соединений из углеродистых сталей электродами с основным покрытием?

1. Переменный ток.

2. Постоянный ток обратной полярности.

3. Постоянный ток прямой полярности.

ВОПРОС 7. Какие требования предъявляются к помещению для хранения сварочных материалов?

1. Сварочные материалы хранят в специально оборудованном помещении без ограничения температуры и влажности воздуха.

2. Сварочные материалы хранят в специально оборудованном помещении при положительной температуре воздуха.

3. Сварочные материалы хранят в специально оборудованном помещении при температуре не ниже 15 0С и относительной влажности воздуха не более 50%.

ВОПРОС 8. Для сварки какой группы сталей применяют электроды типов Э50, Э50А, Э42А, Э55?

1. Для сварки конструкционных сталей повышенной и высокой прочности.

2. Для сварки углеродистых сталей.

3. Для сварки высоколегированных сталей.

ВОПРОС 9. Для чего нужна спецодежда сварщику?

1. Для защиты сварщика от выделяющихся вредных аэрозолей.

2. Для защиты сварщика от поражения электрическим током.

3. Для защиты сварщика от тепловых, световых, механических и других воздействий сварочного процесса.

ВОПРОС 10. Как изменяется сила сварочного тока увеличением длины дуги при ручной дуговой сварки штучными электродами?

1. Увеличение длины дуги ведет к уменьшению силы тока.

2. Увеличение длины дуги ведет к увеличению на силы сварочного тока.

3. Величина сварочного тока остается неизменной.

ВОПРОС 11. Чем регламентируется режим прокалки электродов?

1. Производственным опытом сварщика.

2. Техническим паспортом на сварочные материалы.

3. Рекомендациями надзорных органов.

ВОПРОС 12. С какой целью производят прокалку электродов?

1. Для удаления серы и фосфора.

2. Для повышения прочности электродного покрытия.

3. Для удаления влаги из покрытия электродов.

ВОПРОС 13. Какие стали относятся к углеродистым сталям?

1. Сталь Ст3сп5, Сталь 10, Сталь 15, Сталь 20Л, Сталь 20К, Сталь 22К.

2. 45Х25Н20.

3. 08Х14МФ, 1Х12В2МФ, 25Х30Н.

ВОПРОС 14. Что обозначает буква и следующая за ней цифр в маркировке сталей и сплавов?

1. Клейма завода-изготовителя.

2. Обозначения номера плавки и партии металла.

3. Условное обозначение легирующего элемента в стали и его содержание в процентах.

ВОПРОС 15. Какие стали относятся к группе удовлетворительно сваривающихся?

1. С содержанием углерода 0,25-0,35 %.

2. С содержанием серы и фосфора до 0,05 %.

3. С содержанием кремния и марганца до 0,5 %.

ВОПРОС 16. Какие из перечисленных ниже нарушений технологии могут привести к пористости швов?

1. Плохая зачистка кромок перед сваркой от ржавчины, следов смазки.

2. Большая сила тока при сварке.

3. Малый зазор в стыке.

ВОПРОС 17. От чего в большей степени зависит величина деформации свариваемого металла?

1. От склонности стали к закалке.

2. От неравномерности нагрева.

3. От марки электрода, которым производят сварку.

ВОПРОС 18. Укажите величину зазора между свариваемыми кромками листовых элементов толщиной до 5 мм по ГОСТ 5264-80?

1. 1 — 2 мм.

2. 3 — 4 мм.

3. 5 — 6 мм.

ВОПРОС 19. В какой цвет рекомендуется окрашивать стены и оборудование цехов сварки?

1. Красный, оранжевый.

2. Белый.

3. Серый (стальной) цвет с матовым оттенком.

ВОПРОС 20. Укажите условные обозначения сварных соединений?

1. С — стыковое, У — угловое, Т — тавровое, Н — нахлесточное; буква и цифра, следующая за ней – условное обозначение сварного соединения.

2. С — стыковое, У — угловое, Н — нахлесточное, Т — точечная сварка; цифры после букв указывают метод и способ сварки.

3. С — стыковое, У — угловое, Т — тавровое, П — потолочный шов; цифры после букв указывают методы и объем контроля.

Для перехода на следующую страницу, воспользуйтесь постраничной навигацией ниже

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тесты по профессии: «Электрогазосварщик» (с ответами)

 

содержание   ..  68  69  70  71   ..

 

 

Тесты по профессии: «Электрогазосварщик» (с ответами)

 

Условные обозначения:

+ правильный ответ

— неправильный ответ

 

 

 

 

 

Вопрос

 

 Укажите действие, которое должно быть выполнено сначала при оказании первой помощи в случае открытого перелома. [15, стр. 34]

-Наложить шину. 

+Наложить повязку. 

-Наложить жгут

           

 

 

Вопрос

 

В каком радиусе от места касания электрическим проводом земли есть риск попадания под «шаговое» напряжение? [15, стр. 42]

-25 метров.   

+10 метров.  

-50 метров. 

           

 

 

Вопрос

 

Укажите требования к передвижению в зоне «шагового» напряжения.

[15, стр. 43]

-Прыжками, когда обе ноги одновременно отрываются от земли и приземляются

+»Гусиным шагом».  

+В диэлектрических ботах или галошах. 

           

 

 

Вопрос

 

Укажите, что и в какой последовательности согласно схеме действий должен делать спасатель в случаях поражения электрическим током, если у пострадавшего нет сознания и пульса на сонной артерии. [15, стр. 44]

+1) Обесточить пострадавшего.

+2) Убедиться в отсутствии реакции зрачка на свет.

+3) Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии.

+4) Нанести удар кулаком по грудине.

+5) Начать непрямой массаж сердца.

+6) Сделать «вдох» искусственного дыхания.

+7) Приподнять ноги.

+8) Приложить холод к голове.

+9) Продолжать реанимацию.

+10) Вызвать «Скорую помощь».

           

 

 

Вопрос

 

Укажите, что и в какой последовательности должен делать спасатель для освобождения пострадавшего от действия электрического тока напряжением выше 1000 В (на ВЛ 6-20 кВ). [15, стр. 40]

+1)  Надеть диэлектрические перчатки, резиновые боты или галоши.

+2)  Взять изолирующую штангу или изолирующие клещи.

+3)  Замкнуть провода ВЛ накоротко методом наброса согласно специальной инструкции.

+4)  Сбросить изолирующей штангой провод с пострадавшего.

+5)  Оттащить пострадавшего за одежду не менее чем на 10 метров от места касания проводом земли или от оборудования, находящегося под напряжением.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, что и в какой последовательности должен делать спасатель согласно схеме действий в случаях поражения электрическим током, если у пострадавшего нет сознания, но есть пульс на сонной артерии. [15, стр. 44]

+1)  Обесточить пострадавшего.

+2)  Убедиться в наличии пульса.

+3)  Повернуть пострадавшего на живот и очистить рот.

+4)  Приложить холод к голове.

+5)  Наложить повязки при электрических ожогах и ранах.

+6)  При переломах костей конечностей наложить шины.

+7)  Вызвать «Скорую помощь».

 

 

 

Вопрос

 

Чем характеризуется техника перемещения «гусиным шагом» в зоне «шагового» напряжения? [15, стр. 43]

-Перемещение производится широкими шагами, причем нога ставится на землю всей площадью ступни.            

+Пятка шагающей ноги, не отрываясь от земли, приставляется к носку другой ноги. 

 

 

 

Вопрос

 

Что запрещено при перемещении в зоне действия «шагового» напряжения ?

+Делать широкие шаги. [15, стр. 42]         

-Использовать для облегчения перемещения изолирующую штангу.  

+Отрывать подошвы от поверхности земли.      

+Приближаться бегом к лежащему проводу.       

 

 

 

Вопрос

 

Что недопустимо при оказании первой помощи пострадавшему в случае его поражения электрическим током? [15, стр. 45]

-Давать пострадавшему какие-либо медикаменты до прибытия «Скорой помощи»

+Прекращать реанимационные мероприятия до появления признаков биологической смерти.

+Прикасаться к пострадавшему без его предварительного обесточивания. 

           

 

 

Вопрос

 

Что является главной задачей спасателя при поражении пострадавшего электрическим током на высоте? [15, стр. 41]

-Как можно быстрее оказать первую помощь пострадавшему на высоте.      

+Как можно быстрее спустить пострадавшего с высоты.         

-Обеспечить оказание первой помощи не менее чем тремя спасателями.     

 

 

 

Вопрос

 

Более какого срока нельзя оставлять лежать на металлических носилках упавшего с высоты? [15, стр. 51]

-Более 1 часа.           

+Более 10-15 минут.           

-Более 30 минут.      

 

 

 

Вопрос

 

Что является недопустимым при оказании первой помощи в случаях обморока? [15, стр. 62]

+Кормить в случаях голодного обморока.           

-Переносить пострадавшего.         

+Прикладывать грелку к животу или пояснице при болях в животе или повторных обмороках.   

 

 

 

Вопрос

 

Как следует проводить искусственное дыхание изо рта в рот пострадавшему в случае отравления ядовитыми газами? [15, стр. 67]

-С помощью марлевой повязки, смоченной водой.       

+С помощью специальной маски, защищающей спасателя от выдоха пострадавшего. 

           

 

 

Вопрос

 

Когда следует немедленно наложить пострадавшему кровоостанавливающий жгут? [15, стр. 69]

+Алая кровь из раны вытекает фонтанирующей струей.           

+Большое кровавое пятно на одежде или лужа крови возле пострадавшего. 

+Над раной образуется валик из вытекающей крови.    

-При всех видах кровотечений.     

 

 

 

Вопрос

 

Каковы признаки артериального кровотечения? [15, стр. 73]

+Алая кровь из раны вытекает фонтанирующей струей.           

+Большое кровавое пятно на одежде или лужа крови возле пострадавшего. 

+Над раной образуется валик из вытекающей крови.    

 

 

 

Вопрос

 

Каковы признаки венозного кровотечения у пострадавшего? [15, стр. 73]

+Кровь пассивно стекает из раны.           

+Очень темный цвет крови.          

-Тошнота и головокружение.         

 

 

 

Вопрос

 

Каковы признаки открытого перелома костей конечностей? [15, стр. 76]

+Видны костные отломки. 

+Деформация и отек конечности. 

+Наличие раны, часто с кровотечением. 

-Поза «лягушки» у пострадавшего. 

 

 

 

Вопрос

 

Укажите в правильном порядке действия по наложению кровоостанавливающего жгута на поврежденную конечность при артериальном кровотечении. [15, стр. 22]

+1)  Завести жгут за конечность и растянуть с максимальным усилием.

+2)  Прижать первый виток жгута и убедиться в отсутствии пульса.

+3)  Наложить с меньшим усилием следующие витки жгута.

+4)  Обернуть петлю-застежку вокруг жгута.

+5)  Оттянуть петлю и завести под свободный конец жгута.

+6)  Вложить записку о времени наложения жгута под резинку петли.

 

 

 

Вопрос

 

Какие действия должны быть выполнены на месте происшествия при обработке ожога без нарушения целостности ожоговых пузырей? [15, стр. 30]

-Накрыть место ожога сухой чистой тканью.      

+Подставить место ожога под струю холодной воды на 10-15 минут и/или приложить холод на 20-30 минут.            

-Смазать обожженную поверхность спиртом или одеколоном. 

 

 

 

Вопрос

 

Какие действия должны быть выполнены на месте происшествия при обработке ожога с нарушением целостности ожоговых пузырей и кожи ?

[15, стр. 31]

+Накрыть место ожога чистой сухой тканью, поверх нее положить холод. 

-Подставить место ожога под несильную струю холодной воды.       

-После обработки ожог не туго забинтовать.      

 

 

 

Вопрос

 

Какие действия запрещены при обработке ожогов на месте происшествия? [15, стр. 31]

+Бинтовать обожженную поверхность.   

+Промывать водой место ожога при нарушении целостности ожоговых пузырей и кожи.            

+Смазывать обожженную поверхность жирами и маслами.    

           

 

 

Вопрос

 

Каковы действия при оказании первой помощи при ожогах глаз или век в случаях попадания едких химических веществ? [15, стр. 33]

-Наложить давящую повязку на оба глаза.           

+Раздвинуть осторожно веки пальцами и промыть глаз под струей холодной воды так, чтобы она стекала от носа кнаружи.          

 

 

 

Вопрос

 

Что запрещено при оказании первой помощи пострадавшему с ранами глаз или век или их ожогами в случаях попадания едких химических веществ ?

[15, стр. 32,33]

-Использовать холодную воду для промывания глаз при попадании в них едких химических веществ.  

+Применять нейтрализующую жидкость при попадании в глаза едких веществ (кислота — щелочь).        

+Промывать водой колотые и резаные раны глаз и век.           

 

 

 

Вопрос

 

Что нужно сделать при оказании первой помощи пострадавшему с ранами глаз или век? [15, стр. 32]

+Накрыть травмированный глаз чистой салфеткой (носовым платком), зафиксировать ее повязкой и обязательно прикрыть этой же повязкой второй глаз для прекращения движения глазных яблок.            

-Промыть травмированный глаз теплой кипяченой водой или крепким чаем.         

+Уложить пострадавшего. 

 

 

 

Вопрос

 

В каком радиусе от мест хранения ила запрещено курение и применение открытого огня? [5, стр. 250]

+10 м 

-20 м  

-3 м    

-5 м    

 

 

 

Вопрос

 

В каком радиусе от места касания электрическим проводом земли есть риск попадания под «шаговое» напряжение? [15, стр. 43]

-10 м  

-12 м  

-20 м  

+8 м   

 

 

 

Вопрос

 

Из-за чего возникает электрическое сопротивление проводника электрическому току? [16, стр. 20]

-Все перечисленные ответы не верны     

-Из-за большого скопления зарядов в проводнике         

-Из-за столкновений направленно движущихся атомов с электронами         

+Из-за столкновений направленно движущихся электронов с атомами        

 

 

 

 

Вопрос

 

Как включают амперметр в электрическую цепь? [16, стр. 182]

-Параллельно в общую электрическую цепь       

-Параллельно в электрическую цепь с вольтметром      

+Последовательно в общую электрическую цепь           

-Последовательно в электрическую цепь с вольтметром          

 

 

 

Вопрос

 

Как включают вольтметр в электрическую цепь? [16, стр. 183]

+Параллельно в общую электрическую цепь      

-Параллельно в электрическую цепь с амперметром     

-Последовательно в общую электрическую цепь           

-Последовательно в электрическую цепь с амперметром         

 

 

 

Вопрос

 

Как выбирают провода для электрических цепей? [16, стр. 32]

-Все перечисленное верно 

+Исходя из допустимой плотности тока  

-Исходя из суммарной длины проводника          

-Исходя из удельного сопротивления проводника         

 

 

 

Вопрос

 

Каким образом включают в электрическую цепь амперметр для измерения силы электрического тока? [16, стр. 182]

+Амперметр включают в электрическую цель последовательно с остальными элементами.         

-Амперметр подключается последовательно вольтметру.        

-Амперметр подключают параллельно вольтметру.      

-Амперметр подключают параллельно участку цепи, на котором измеряют силу электрического тока.   

 

 

 

Вопрос

 

Каким образом включают в электрическую цепь вольтметр для измерения напряжения на участке электрической цепи? [16, стр. 183]

-Вольтметр включается в электрическую цепь параллельно амперметру.      

-Вольтметр включают в электрическую цепь последовательно с остальными элементами цепи. 

+Вольтметр включают параллельно тому участку цепи, на котором измеряют напряжение.         

-Вольтметр включают последовательно с добавочным резистором и остальными элементами участка цепи.            

 

 

 

Вопрос

 

Какая минимальная сила тока может оказаться смертельной для человека при попадании под электрическое напряжение? [16, стр. 18]

-Сила тока, равная 1 мА     

-Сила тока, равная 10 мА   

+Сила тока, равная 100 мА            

-Сила тока, равная 50 мА   

 

 

 

Вопрос

 

Чем определяется величина тока, протекающего по проводнику?[16, стр.16]

-Количеством зарядов, находящихся в проводнике       

-Количеством зарядов, проходящих через единицу площади проводника     

+Количеством зарядов, проходящих через поперечное сечение проводника за единицу времени            

-Напряжением сети 

 

 

 

Вопрос

 

Что такое переменный ток? [16, стр. 119]

-Все перечисленные ответы не верны     

-Ток постоянный по величине и изменяющийся по направлению     

+Ток, изменяющийся по величине и по направлению  

-Ток, изменяющийся по величине и постоянный по направлению    

 

 

 

Вопрос

 

Что такое постоянный ток? [16, стр. 17]

-Все перечисленные ответы не верны     

-Ток постоянный по величине и изменяющийся по направлению     

+Ток постоянный по величине и по направлению        

-Ток постоянный по направлению и изменяющийся по величине 

 

 

 

Вопрос

 

Типы сварных соединений. [10, стр. 18]

-Вогнутые

+Угловые

+Тавровые

+Стыковые

-Двусторонние

 

 

 

Вопрос

 

Внутренние  дефекты: [10, стр. 56]

-Чешуйтостость

-Выпуклость

+Поры

+Трещины

-Ширина шва

 

 

 

Вопрос

 

Внешние дефекты: [10, стр. 56]

-Макрошлифы

-Микрошлифы

+Ширина шва

+Поры

+Выпуклость

 

 

 

Вопрос

 

Что называется  сварным швом? [1, стр. 5]

-Контактная сварка

-Ультразвуковая сварка

-Пайка металла

+Сваркой наз-ся процесс получения неразъёмного соединения  твердых материалов путем их местного сплавления, в результате  чего возникают прочные связи между атомами свариваемых материалов.

 

 

 

Вопрос

 

Дефекты, выявляемые радиационной дефектоскопией. [1, стр. 284]

-Вогнутость

-Притупление

+Трещины

+Поры

-Несплавления

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет окрашивается наружная поверхность баллонов для азота? [17, стр. 65]

+Черный цвет с коричневой полосой

-Черный цвет

-Серый цвет с зеленой полосой

-Белый цвет

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет окрашивается наружная поверхность баллонов для углекислого газа? [17, стр. 65]

-Черный цвет с коричневой полосой

+Черный цвет

-Серый цвет с зеленой полосой

-Белый цвет

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет окрашивается наружная поверхность баллонов для аргона? [17, стр. 65]

-Черный цвет с коричневой полосой

-Черный цвет

+Серый цвет с зеленой полосой

-Голубой

 

 

 

Вопрос

 

Какую окраску или цветовые полосы должны иметь рукава кислородного баллона? [10, стр. 40]

+Синий

-Красный

-Желтый

-Зеленый

 

 

 

Вопрос

 

Как правильно перемещать баллоны на небольшие расстояния (в пределах рабочего места)? [3, стр. 83]

+ Путем кантовки в слегка наклонном положении

-На руках

-На плечах

-На специально приспособленных для этих целей носилках

 

 

 

Вопрос

 

Кто должен производить разборку и ремонт вентилей баллонов в случае неисправностей? [3, стр. 85]

-Сварщик

+Цех (завод) — наполнитель

-Пользователь

-Слесарь —  ремонтник

 

 

 

Вопрос

 

Каким ключом должен пользоваться работник для открывания вентиля ацетиленового баллона и для управления редуктором? [10, стр. 40]

+ Специальный торцевой ключ

— Обычный гаечный ключ

— Любой из вышеназванных

 

 

 

Вопрос

 

Как должны соединяться при ремонте шланга отдельные его куски ?

[10,стр. 40]

-С помощью отрезков гладких трубок

+Специальными ниппелями

-Подмоткой изоляционной лентой

-Все перечисленное верно

 

 

 

Вопрос

 

На каком расстоянии допускается проводить работы по резке металла с применением пропан — бутана или природного газа, а также открытого огня от групп баллонов предназначенных для ведения газопламенных работ ?

[5, стр. 250]

-5 м

+10 м

-Не более 5 м

-Менее 10 м

 

 

 

Вопрос

 

Какие требования предъявляются к закреплению газопроводящих шлангов на присоединительных ниппелях аппаратуры, горелок, резаков и редукторов? [3, стр. 99]

— Должно быть надежным

+ Должно быть выполнено с помощью хомутов

— Можно закрепить шланги не менее чем в двух местах по длине ниппеля мягкой отожженной (вязальной) проволокой

— На ниппели водяных затворов шланги закрепить

 

 

 

Вопрос

 

В каких местах разрешается резка металла с использованием пропан – бутановых смесей? [18, стр. 134]

+ На открытых площадках

— В помещениях цехов

— В замкнутых помещениях

— В труднодоступных помещениях

 

 

 

Вопрос

 

Как часто проводится проверка состояния «закрыт — открыт» в водяном затворе поста при использовании сухого затвора? [3, стр. 75]

— 1 раз в смену

+ 2 раза в смену

— 3 раза в смену

 

 

 

Вопрос

 

На какое число оборотов должен открываться при работе клапан вентиля ацетиленового баллона? [18, стр. 137]

+ 2,5 — 3,0

— 2,0 – 2,5

— 1,0 – 2,0

— 0,7 – 1,0

 

 

 

Вопрос

 

Как часто шланги должны подвергаться осмотру и испытанию?[18,стр.120]

— Не реже одного раза в смену

+ Не реже одного раза в месяц

— Не реже одного раза в квартал

— При сдаче рабочего места сменщику

 

 

 

Вопрос

 

Кому разрешается перевозить, хранить, выдавать и получать газовые баллоны? [18, стр. 139]

— Сварщику

— Руководителю сварочных работ

+Лицу, прошедшему обучение по обращению с баллонами

-Лицу, имеющему соответствующее удостоверение

 

 

 

Вопрос

 

В зависимости от чего зависит выбор конкретных типов средств индивидуальной защиты? [18, стр. 67]

+От вида работ

+Применяемых веществ

+Применяемых материалов

 

 

 

 

Вопрос

 

Чем следует тушить загоревшийся ацетилен? [17, стр. 55]

+Водой

+Углекислотными огнетушителями

+ Сухим песком

 

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет окрашивается корпус баллона для ацетилена? [10, стр. 40]

— Черный

— Красный

— Голубой

+ Белый

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет окрашивается корпус баллона для горючих газов?[10,стр. 40]

— Черный

+ Красный

— Голубой

— Темно-зеленый

 

 

 

Вопрос

 

Как часто проводится освидетельствование баллонов? [18, стр. 138]

— 1 год

— 3 года

— 4 года

+ 5 лет

 

 

 

Вопрос

 

Очками, с какими светофильтрами должны пользоваться газорезчики для защиты глаз? [18, стр. 72]

+Г -1

+Г-2

+В -1

+В -2

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, какое давление должно быть в наполненном ацетиленом баллоне? [3, стр. 81]

-15 МПа   при + 20 градусов Цельсия

+1,9 МПа   при + 20 градусов Цельсия

-5 МПа   при + 20 градусов Цельсия

— Не более 6 МПа

 

 

 

Вопрос

 

Кто несет ответственность за обеспечение безопасных условий работы и соблюдение действующих норм по технике безопасности? [18, стр. 18]

-Сварщик

— Администрация предприятия

— Общественный контроль

+ Руководитель сварочных работ

 

 

 

Вопрос

 

Можно ли производить сварочные работы в непосредственной близости от огнеопасных и легковоспламеняющихся материалов? [18, стр. 34]

—   С разрешения администрации

—  Да

+ Нет

— По необходимости

 

 

 

Вопрос

 

Какое расстояние должно быть при сварке на открытом воздухе  от места  сварки  до огнеопасных материалов? [18, стр. 37]

— 1 м

+ 5 м

— 10 м

— более 10 м

 

 

 

Вопрос

 

На каком расстоянии допускается проводить работы по резке металла с применением пропан – бутана или природного газа, а также открытого огня от отдельных баллонов с кислородом и горючими газами? [18, стр. 41]

— 5 м

+ Более 5 м

— 10 м

— Более 10 м

 

 

 

Вопрос

 

Укажите допустимое напряжение светильников местного освещения.

[18, стр. 36]

+ 12 В

— 42 В

— 220 В

— 360 В

 

 

 

Вопрос

 

На каком расстоянии должны находиться токоведущие провода от ацетиленового генератора, баллонов? [18, стр. 134]

+ 1 м

-3 м

-5 м

— Более 5 м

 

 

 

 

Вопрос

 

На каком расстоянии  от ацетиленового генератора, баллонов должен находиться радиатор отопления? [18, стр. 134]

+ 1 м

-5 м

-10 м

-Более 10 м

 

 

 

Вопрос

 

Что относится к опасным и вредным производственным факторам  в процессе сварки? [18, стр. 5,6]

+ Твердые и газообразные токсические вещества в составе сварочного аэрозоля

+ Интенсивное излучение сварочной дуги в оптическом диапазоне

+ Интенсивное тепловое излучение свариваемых изделий и сварочной ванны

 

 

 

 

Вопрос

 

Какого вида пламени газовой горелки не существует? [10, стр. 37]

— Нормальное

+ Хорошее

— Науглероживающее

-Окислительное

 

 

 

Вопрос

 

С увеличением сварочного тока глубина провара: [10, стр. 27]

-уменьшается

+увеличивается

-остается неизменной

 

 

 

Вопрос

 

С повышением напряжения ширина шва: [10, стр. 27]

-уменьшается

+увеличивается

-остается неизменной

 

 

 

Вопрос

 

С увеличением скорости сварки ширина шва: [10, стр. 27]

+уменьшается

-увеличивается

-остается неизменной

 

 

 

Вопрос

 

В какой цвет рекомендуется окрашивать стены и оборудования сварочных постов? [18, стр. 94]

+Красный, оранжевый.

-Белый.

-Серый(стальной), желтый, голубой.

 

 

 

Вопрос

 

Какие методы включает неразрушающий контроль сварных соединений? [17, стр. 336]

-Металлографический анализ.

-Испытания на твердость, ударную вязкость, изгиб.

+Визуальный, измерительный, капиллярный, магнитопорошковый, рентгенографический, ультразвуковой, контроль герметичности.

 

 

 

Вопрос

 

На основании каких мероприятий определяют режимы прокалки электродов? [17, стр. 114]

— На основе производственного опыта.

+Определяют по техническому паспорту на сварочные материалы.

-На основании рекомендации лаборатории.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите назначения электродного покрытия? [17, стр. 114]

—  Защищает металл стержня электрода от окисления, улучшает санитарно-гигиенические условия работы сварщика;

+ Повышает устойчивость горения дуги, образует комбинированную газошлаковую защиту расплавленного электродного металла и сварочной ванны, легирует и рафинирует металл шва;

— Упрощает возбуждение дуги, увеличивает коэффициент расплавленного металла, электродного стержня и глубины прославления металла.

 

 

 

Вопрос

 

Примеси каких элементов постоянно содержатся в углеродистой стали? [17, стр. 27]

—  Алюминий, марганец, сера, титан.

+  Марганец, кремний, сера, фосфор.

—  Кремний, медь, сера, фосфор.

 

 

 

Вопрос

 

Как расчетным путем оценивается свариваемость легированных сталей? [10, стр. 15]

+  По эквивалентному содержанию углерода.

—  По эквивалентному содержанию никеля и хрома.

—  По содержанию никеля и хрома.

 

 

 

Вопрос

 

Что такое кипящая сталь? [10, стр. 11]

+  Содержащая не более 0,07 % кремния, не полностью раскисленная при выплавке.

—  Нагретая до температуры свыше 1000° С.

—  Содержащая более 10 мл водорода на 100 г. металла.

 

 

 

Вопрос

 

Какую форму статической характеристики должен иметь источник питания для ручной дуговой сварки? [10, стр. 4]

+ Крутопадающую.

— Жесткую.

— Возрастающую.

 

 

 

 

Вопрос

 

Какие углеродистые стали относятся к группе удовлетворительно сваривающихся ?

— С содержанием углерода до 0, 25 %

+ С содержанием  углерода. 0,25-0,36%

— С содержанием. углерода 0,36-0,45%

 

 

 

Вопрос

 

Какое действие оказывает углерод на свойства стали? [5, стр. 17]

-Уменьшает прочность и твердость, увеличивает пластичность понижает склонность к образованию пор и трещин.

+Увеличивает прочность и твердость, уменьшает пластичности, повышает склонность к образованию трещин и пор.

-Увеличивает прочность, твердость и увеличивает пластичность, понижает склонность к образованию трещин  и пор.

 

 

 

Вопрос

 

Какого рода сварочный ток вырабатывает источник питания инверторного типа? [10, стр. 9]

-Постоянный ток.

-Переменный ток.

+Постоянный ток с высокочастотной пульсирующей составляющей.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, может ли являться дефектом усиление сварного шва? [10,стр. 56]

-Усиление сварного шва дефектом не является.

-Не может .

+Может, при условии превышения размеров, заданных нормативно-технической документацией.

 

 

 

Вопрос

 

От чего зависит величина деформации свариваемого металла? [10, стр. 14]

— От склонности металла к закалке.

+ От неравномерности нагрева.

— От марки электрода, которым производят сварку.

 

 

 

Вопрос

 

Какие углеродистые стали относятся к группе хорошо сваривающихся? [10, стр. 15]

— Содержанием кремния и марганца до 0,5%.

+ С содержанием углерода до 0,25%

— С содержанием серы и фосфора до 0,03% каждого элемента.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите основные причины образования непровара в корне шва? [10,стр.56]

+ Низкое качество подготовки кромок, малый зазор и большое смещение внутренних кромок, неправильный режим сварки.

— Пониженное величина притупления разделок кромок, повышенная сила сварочного тока при сварке.

— Низкое качество сборки соединения под сварку, низкая квалификация сварщика.

 

 

 

Вопрос

 

Какая принята терминология оценки свариваемости металлов? [10,стр.15]

+ Хорошая, удовлетворительная, ограниченная, плохая свариваемость.

— Отличная , хорошая, посредственная.

— Превосходная , нормальная, посредственная, плохая.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, как следует сваривать швы длиной 500 мм? [10,стр.28]

-На проход от начала до конца в одном направлении.

-Обратноступенчатым способом.

+На проход от середины шва к краям, либо обратноступенчатым способом .

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, как обозначается основное покрытие электрода? [10,стр.16]

-Р.

-О.

+Б.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, как обозначается рутиловое покрытие электрода? [10,стр.16]

+Р.

-О.

-Б.

 

 

 

Вопрос

 

Укажите, как обозначается кислое покрытие электрода? [10,стр.16]

-Ц.

-Б.

+А.

 

 

 

Вопрос

 

Что такое коэффициент формы шва? [10,стр.21]

— Отношение ширины шва к его длине.

— Отношение катета шва к его высоте.

+ Отношение ширины шва к глубине проплавления.

— Произведение высоты шва и его ширины.

 

 

 

Вопрос

 

Какие металлургические процессы протекают в сварочной ванне?  [5, стр. 35]

-Расплавление металла, образование шлаковой корки, кристаллизация.

-Взаимодействие металла сварочной ванны с окружающей средой, жидким электродным металлом,

+Взаимодействие металла шва с газами, рафинирование и легирование металла шва.

 

 

 

Вопрос

 

Для чего служит трансформатор? [5, стр. 97]

— Для преобразования частоты переменного тока.

— Для преобразования напряжения переменного тока.

— Для преобразования напряжения постоянного тока.

+ Для уменьшения напряжения холостого хода сварочного источника питания.

 

 

 

Вопрос

 

Что такое режим холостого хода сварочного источника питания? [5, стр. 96]

— Первичная обмотка трансформатора подключена к сети, а вторичная к потребителю.

+ Первичная обмотка трансформатора подключена к сети, а вторичная обмотка разомкнута.

— Первичная обмотка трансформатора не подключена к сети, а вторичная обмотка замкнута.

— Первичная обмотка трансформатора разомкнута, а вторичная обмотка замкнута.

 

 

 

Вопрос

 

Какой тип источников питания предназначен для сварки на переменном токе? [5, стр. 97]

+ Сварочные трансформаторы.

— Сварочные выпрямители.

— Инверторные источники питания.

— Все перечисленные.

 

 

 

Вопрос

 

Какой тип источников питания предназначен для сварки на постоянном токе? [5, стр. 108]

-Сварочные трансформаторы.

-Сварочные источники любого типа.

+Сварочные выпрямители, генераторы, тиристорные источники питания.

-Только инверторные источники питания.

 

 

 

Вопрос

 

Что такое сварочный выпрямитель? [10, стр. 8]

+Прибор преобразующий энергию сети в энергию выпрямленного тока, используемую для сварочных работ.

-Генератор для преобразования энергии сети в энергию перемененного тока, используемую для сварочных работ.

-Генератор для преобразования энергии сети в энергию выпрямленного тока, используемую для сварочных работ.

-Преобразователь энергии сети в энергию переменного тока.

 

 

 

Вопрос

 

Что представляет собой сварочный выпрямитель? [10, стр. 8]

+Трансформатор и полупроводниковый блок выпрямления.

-Трехфазный трансформатор и сварочный генератор в однокорпусном исполнении.

-Сварочный генератор и полупроводниковый блок выпрямления.

 

 

 

 

 

 

 

содержание   ..  68  69  70  71   ..

 

 

ЗАДАНИЯ для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ 01 по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Государственное бюджетное образовательное учреждения среднего профессионального образования Луганской Народной Республики «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ЗАДАНИЯ

для проведения промежуточной аттестации

в форме квалификационного экзамена

по профессиональному модулю

ПМ 01 Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

РАСМОТРЕНЫ И СОГЛАСОВАНЫ

методической (цикловой)

комиссией горного отделения

протокол № от « » ____________20____г.

Председатель методической

комиссии ____________Л. И. Ткаченко

УТВЕРЖДЕН

заместителем директора по учебно-производственной работе

______________ Л.Н. Иванченко

Составила: Ткаченко Л.И. мастер учебной практики

Согласовано: Коршунов С.А. старший мастер

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида деятельности «Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки» его профессиональных компетенций, формирующиеся в процессе освоения ППКРС в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид деятельности освоен /не освоен».

Экзамен (квалификационный) проводится в соответствии с Положением о промежуточной аттестации по профессиональным модулям для обучающихся по образовательным программам СПО.

1. Структура и тематика заданий:

1.1. Задания состоят из трех вопросов. Два вопроса содержат общие понятия о теоретических основах сварки. Освещены вопросы классификаций сварки, сварных соединений и швов конструкций, сварочных дуг и требований к источникам их питания, устройство сварочного оборудования, требования к сварочным материалам, слесарная обработка металлов, общие вопросы подготовки стали к сварке, технологии сварки стали, механическое сварочное оборудование, напряжения и деформации при сварке, контроль качества сварных швов. Третий вопрос включает задания более высокого уровня сложности: выбор материалов для сварки различных видов конструкций в зависимости от способа сварки, типы и конструктивные элементы сварных соединений выполненных ручной дуговой сваркой, их обозначение на чертежах, практические задачи теоретического характера по определению режимов сварки.

1.2. Задания (вопросы) экзамена дифференцируются по уровню сложности.

Вопросы заданий включают, необходимый и достаточный минимум усвоения

знаний и умений в соответствии с требованиями программы подготовки

квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессии 15.01.05

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки).

1.3. Задания экзамена предлагаются в традиционной форме (устный экзамен).

1.4. Билеты экзамена равноценны по трудности, одинаковы по структуре.

2. Система оценивания заданий (вопросов) и экзамена в целом:

2.1. Каждый вопрос экзамена в традиционной форме оценивается по 5-ти балльной шкале:

Оценка «5» (отлично) – если обучающийся полностью освоил учебный материал, предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной форме) на практико-ориентированные вопросы; обосновывает собственные высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если обучающийся полностью освоил учебный материал, грамотно излагает ответ (в устной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания по учебному материалу, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может в практических вопросах-заданиях применять теоретические знания.

2.2 Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

2.3 Обязательным условием является выполнение всех трех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 3 балла.

3. Время проведения экзамена

На подготовку к устному ответу на экзамене обучающемуся отводится не более 30 минут. Время устного ответа обучающегося на экзамене составляет 20 минут.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

для проведения промежуточной аттестации

в форме квалификационного экзамена

по профессиональному модулю

ПМ 01 Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

1. Назовите виды сварки плавлением.

2. Назовите основные конструктивные узлы сварочного трансформатора (Рис.1).

Рис. 1

3. Подберите тип и марку электрода для сварки стали 10Г2СД. Обоснуйте свой

выбор.

4. Назовите типы сварных соединений и дайте им определение.

5. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении узла фермы (рис. 1)?

Рис.1

6. Требуется сварить стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали ВСт3кп толщиной 4 мм. Выберите режим сварки.

7. Классификация сварных швов по различным внешним признакам.

8. В какой последовательности нужно выполнять швы при соединении балок между собой (рис. 1):

Рис. 1

9. Сварка ведется электродами диаметром 5 мм. Какой сварочный ток следует установить для этой работы?

10. Классификация сварочных дуг.

11. Порядок сварки поворотных стыков труб малого диаметра до 200 мм (рис. 1):

12. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – 18Х2Г – 2 – Б10

13. Магнитное дутье и меры борьбы с ним.

14. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении резервуара

(рис. 1):

Рис. 1

15. Требуется сварить в нижнем положении угловой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали Ст2кп толщиной

3 мм. Выберите режим сварки.

16. Основные параметры техники электродуговой сварки.

17. Устройство стационарного сварочного поста (Рис. 1).

Рис.1

18. Требуется сварить в потолочном положении стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали ВСт4кп толщиной 6 мм. Выберите режим сварки.

19. Назначение покрытых металлических электродов.

20. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении настила (рис. 1):

Рис. 1

21. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 43 2(5) – Р21

22. Классификация покрытий электродов.

23. Назовите основные конструктивные элементы электрододержателя (рис. 1):

Рис.1

24. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 4 – 5 — 25 / 50

25.Что называют внешними вольтамперными характеристиками сварочного трансформатора? Как они подразделяются?

26. Назовите виды сварочных дуг (Рис. 1).

Рис. 1

27. Требуется сварить в вертикальном положении угловой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали Ст3Гсп толщиной 5мм. Выберите режим сварки.

28. Классификация покрытых электродов.

29. Назовите виды деформаций вне плоскости сварного соединения (Рис. 1).

Рис. 1

30. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – Б10

31. Основные и вспомогательные параметры режима электродуговой ручной сварки.

32. Проведите сравнительный анализ технологических особенностей способов ведения электродов, в каких случаях эти движения применяются (Рис. 1)?

Рис. 1

33. Расшифруйте условное обозначение швов:

ГОСТ 5264-80 – С19 – 25/50

ГОСТ 14771-80 – Т4 – 50Ζ100 — 5

34. Классификация сварочного оборудования.

35. Назовите типы электрододержателей (Рис. 1).

Рис. 1

36. По характеристике шва напишите его условное обозначение:

Шов таврового соединения двусторонний, выполненный полуавтоматической сваркой по незамкнутому контуру. Катет шва 4мм.

Шов углового соединения невидимый односторонний, выполненный дуговой

сваркой на монтаже. Катет шва 5мм.

37. Термическая обработка сварных соединений.

38. Назовите участки термического цикла (рис. 1).

1 2 3 4 5 6 7

Рис. 1.

39. Сварка ведется электродами диаметром 6 мм. Какой сварочный ток следует установить для этой работы?

40. Меры борьбы с деформациями и напряжениями.

41.Назовите типы сварных соединений (рис. 1):

а) б) в) г)

Рис. 1

42. Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов таврового соединения невидимый, односторонний, выполненный дуговой сваркой плавящимся электродом. Шов прерывистый, катет шва 6 мм, длина провариваемого участка 100мм, шаг 150мм, после сварки шов обработан механически.

43. Назначение и характеристика шлаков, образующихся при сварке.

44. Как возникает сварочная дуга (рис. 1)?

Рис. 1

45. Требуется сварить стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали марки ХСНД толщиной 4 мм. Выберите режим сварки.

46. Требования к источникам питания сварочной дуги.

Виды сварных соединений

Эскиз

1.СТЫКОВОЕ

2.УГЛОВОЕ

3.ТАВРОВОЕ

4.НАХЛЕСТОЧНОЕ

5.НАКЛАДНОЕ

47. Заполните следующую таблицу (Табл.1):

Табл. 1

48. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – Р21

49.В процессе сварки произошёл непровар корня шва. Предложите перечень

мер, позволяющих избежать возникновение данного дефекта.

50. Строение сварочной дуги (рис.1).

Рис. 1

51. Условное обозначение швов.

а). Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 4 – 5

б). Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов невидимый стыкового соединения, выполнен ручной дуговой сваркой на монтаже изделия в шахматном порядке, проваренный участок 20, не проваренный 25.

52. Как регулируется ток в сварочных трансформаторах.

53. Условные геометрические параметры сварного шва (рис. 1).

Рис.1.

54. Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов таврового соединения невидимый, односторонний, выполненный дуговой сваркой в углекислом газе плавящимся электродом. Шов прерывистый, катет шва 6 мм, длина провариваемого участка 50мм, шаг 150мм, после сварки шов обработан механически.

55. Назовите виды работ, которые выполняют при подготовке металла к сварке.

56. Условные геометрические параметры сварного шва (рис. 1).

Рис. 1

57. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – Т 4 — 3

_______________________

58. Напряжения и деформации при сварке.

59. Строение сварочной дуги (рис. 1)

Рис. 1

60. Расшифруйте условные обозначения швов:

а) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – У 2 — 4

_______________________

б) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – Т 2 — 3

_______________________

61. Общие сведения о механическом сварочном оборудовании.

62. Назовите формы подготовки кромок и характер выполнения сварных швов (рис. 1).

Рис. 1

63. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 3 — 3

_______________________

64. Методы контроля качества сварных швов.

65. Расшифруйте условное обозначение знаков в сварном шве (рис. 1):

Рис. 1

66. Необходимо произвести сварку металлического бака (рис. 2).

Размеры бака 700 х 800 х 800, толщина стенки бака 4 мм.

Определите порядок выполнения швов при сварке бака и выберите режим сварки бака.

Рис.

67. Техника выполнения угловых швов ручной дуговой сваркой.

68. Классификация сварных швов (рис.1).

а) по выполнению:

б) по числу слоев и проходов:

Рис. 1.

69. Расшифруйте условные обозначения швов.

а) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – Н 2 — 4

_______________________

б) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – У 2 — 3

_______________________

70. Техника выполнения стыковых швов ручной дуговой сваркой.

71. Классификация сварных швов (рис.1).

а) по внешнему виду:

б) по протяженности:

Рис. 1

72. Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов таврового соединения, двухсторонний, выполненный ручной дуговой сваркой плавящимся электродом. Шов прерывистый, катет шва 3 мм, длина провариваемого участка 50мм, шаг 150мм, после сварки шов обработан механически.

73. Правила аттестации сварщиков.

74. Назовите основные конструктивные узлы преобразователя (рис. 1).

Рис. 1

75. Необходимо произвести сварку стыкового соединения пластин, изготовленных из стали марки Ст 45 толщиной 3 мм в горизонтальном положении

Выберите оборудование и режим сварки.

БОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 1

1. Назовите виды сварки плавлением.

2. Назовите основные конструктивные узлы сварочного трансформатора (Рис.1).

Рис. 1

3. Подберите тип и марку электрода для сварки стали 10Г2СД. Обоснуйте свой

выбор.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 2

1. Назовите типы сварных соединений и дайте им определение.

2. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении узла фермы (рис. 1)?

Рис.1

3. Требуется сварить стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали ВСт3кп толщиной 4 мм. Выберите режим сварки.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

« ПМ.01 Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 3

1. Классификация сварных швов по различным внешним признакам.

2. В какой последовательности нужно выполнять швы при соединении балок между собой (рис. 1):

Рис. 1

3. Сварка ведется электродами диаметром 5 мм. Какой сварочный ток следует установить для этой работы?

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 4

1. Классификация сварочных дуг.

2. Порядок сварки поворотных стыков труб малого диаметра до 200 мм (рис. 1):

3. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – 18Х2Г – 2 – Б10

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 5

1. Магнитное дутье и меры борьбы с ним.

2. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении резервуара

(рис. 1):

Рис. 1

3. Требуется сварить в нижнем положении угловой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали Ст2кп толщиной

3 мм. Выберите режим сварки.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 6

1. Основные параметры техники электродуговой сварки.

2. Устройство стационарного сварочного поста (Рис. 1).

Рис. 1

3. Требуется сварить в потолочном положении стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали ВСт4кп толщиной 6 мм. Выберите режим сварки.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 7

1. Назначение покрытых металлических электродов.

2. В какой последовательности нужно выполнять швы при изготовлении настила (рис. 1):

Рис. 1

3. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 43 2(5) – Р21

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 8

1. Классификация покрытий электродов.

2. Назовите основные конструктивные элементы электрододержателя (рис. 1):

Рис. 1

3. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 4 – 5 — 25 / 50

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 9

1.Что называют внешними вольтамперными характеристиками сварочного трансформатора? Как они подразделяются?

2. Назовите виды сварочных дуг (Рис. 1):

Рис. 1.

1.

2.

3.

4.

3. Требуется сварить в вертикальном положении угловой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали Ст3Гсп толщиной 5мм. Выберите режим сварки.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 10

Рис. № 1

1. Классификация покрытых электродов.

2. Назовите виды деформаций вне плоскости сварного соединения (Рис. 1).

3. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – Б10

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 11

1. Основные и вспомогательные параметры режима электродуговой ручной сварки.

2. Проведите сравнительный анализ технологических особенностей способов ведения электродов, в каких случаях эти движения применяются (Рис. 1)?

Рис. 1

3. Расшифруйте условное обозначение швов:

ГОСТ 5264-80 – С19 – 25/50

ГОСТ 14771-80 – Т4 – 50Ζ100 — 5

СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 12

1. Классификация сварочного оборудования.

2. Назовите типы электрододержателей (Рис. 1).

Рис. 1

3. По характеристике шва напишите его условное обозначение:

Шов таврового соединения двусторонний, выполненный полуавтоматической сваркой по незамкнутому контуру. Катет шва 4мм.

Шов углового соединения невидимый односторонний, выполненный дуговой

сваркой на монтаже. Катет шва 5мм.

СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 13

1. Термическая обработка сварных соединений.

2. Назовите участки термического цикла (рис. 1).

1 2 3 4 5 6 7

Рис. 1.

3. Сварка ведется электродами диаметром 6 мм. Какой сварочный ток следует установить для этой работы?

СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 14

1. Меры борьбы с деформациями и напряжениями.

2.Назовите типы сварных соединений (рис. 1):

а) б) в) г)

Рис. 1

3. Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов таврового соединения невидимый, односторонний, выполненный дуговой сваркой плавящимся электродом. Шов прерывистый, катет шва 6 мм, длина провариваемого участка 100мм, шаг 150мм, после сварки шов обработан механически.

СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 15

1. Назначение и характеристика шлаков, образующихся при сварке.

2. Как возникает сварочная дуга (рис. 1)?

Рис. 1

3. Требуется сварить стыковой шов в конструкции, изготовленной из листовой стали марки ХСНД толщиной 4 мм. Выберите режим сварки.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 16

1. Требования к источникам питания сварочной дуги.

Виды сварных соединений

Эскиз

1.СТЫКОВОЕ

2.УГЛОВОЕ

3.ТАВРОВОЕ

4.НАХЛЕСТОЧНОЕ

5.НАКЛАДНОЕ

2. Заполните следующую таблицу (Табл.1):

Табл. 1

3. Расшифруйте условное обозначение электрода:

Е 432(5) – Р21

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 17

1.В процессе сварки произошёл непровар корня шва. Предложите перечень

мер, позволяющих избежать возникновение данного дефекта.

2. Строение сварочной дуги (рис.1).

Рис.1

3. Условное обозначение швов.

а). Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 4 – 5

б). Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов невидимый стыкового соединения, выполнен ручной дуговой сваркой на монтаже изделия в шахматном порядке, проваренный участок 20, не проваренный 25.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 18

1. Как регулируется ток в сварочных трансформаторах.

2. Условные геометрические параметры сварного шва (рис. 1).

Рис.1.

3. Напишите условные обозначения сварного шва по следующей характеристике:

Шов таврового соединения невидимый, односторонний, выполненный дуговой сваркой в углекислом газе плавящимся электродом. Шов прерывистый, катет шва 6 мм, длина провариваемого участка 50мм, шаг 150мм, после сварки шов обработан механически.

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 19

1. Назовите виды работ, которые выполняют при подготовке металла к сварке.

2. Условные геометрические параметры сварного шва (рис. 1).

Рис. 1

3. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – Т 4 — 3

_______________________

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

Дифференцированный зачет по ПМ.01 Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 20

1. Напряжения и деформации при сварке.

2. Строение сварочной дуги (рис. 1)

Рис. 1

3. Расшифруйте условные обозначения швов.

а) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – У 2 — 4

_______________________

б) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – Т 2 — 3

_______________________

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 21

1. Общие сведения о механическом сварочном оборудовании.

2. Назовите формы подготовки кромок и характер выполнения сварных швов (рис. 1).

Рис. 1

3. Расшифруйте условное обозначение шва:

ГОСТ 5264-80 – У 3 — 3

_______________________

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 22

1. Методы контроля качества сварных швов.

2. Расшифруйте условное обозначение знаков в сварном шве (рис. 1):

Рис. 1

3. Необходимо произвести сварку металлического бака (рис. 2).

Размеры бака 700 х 800 х 800, толщина стенки бака 4 мм.

Определите порядок выполнения швов при сварке бака и выберите режим сварки бака.

Рис. 2

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 23

1. Техника выполнения угловых швов ручной дуговой сваркой.

2. Классификация сварных швов (рис.1).

а) по выполнению:

б) по числу слоев и проходов:

Рис. 1.

3. Расшифруйте условные обозначения швов.

а) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – Н 2 — 4

_______________________

б) Расшифруйте условное обозначение сварного шва:

ГОСТ 5264-80 – У 2 — 3

_______________________

ГБОУ СПО ЛНР «Краснолучский колледж промышленности и сервиса»

ПМ.01 «Подготовительно — сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки»

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рассмотрено на заседании Утверждаю:

методической комиссии Заместитель директора по УПР

Л.Н. Иванченко

«____» ________201__г. «___» __________ 201__г.

Председатель МК

Л. И. Ткаченко

Задание № 24

1. Техника выполнения стыковых швов ручной дуговой сваркой.

2. Классификация сварных швов (рис.1).

а) по внешнему виду:

б) по протяженности:

Рис. 1.

Билеты с ответами для аттестации по НАКС — Страница 8 — Аттестация технологий сварки и сварщиков

Мужики срочно надо!!!Помогите кто знает!!!

        Перечень экзаменационных билетов для аттестации электросварщика на допуск к сварке к стале типа АК

                    Билет N1

1.Стали типа АК,их характеристика.

2.Сварочные деформации.Меры по их снижению.

3.Исправление дефектов сварных швов .

4.Что такое замкнутое и труднодоступное помещение?

                    Билет N2

1.Легирующие элементы,их влияние на механические свойства стали.

2.Выдача электродов,их хранение на рабочем месте.

3.Приварка и удаление временных креплений.

4.Меры безопасности от поражения электрическим током при выполнении сварочных работ.

                   Билет N3

1.Что такое горячие,трещины, причины их образования и методы предотвращения? 

2.Методы контроля качества сварных соединений.

3.Влияние длины дуги на качество сварного шва.

4.Средства индивидуальной защиты рабочего сварщика.

                   Билет N4

1.Технология вварки деталей насыщения в конструкции ОК.

2.Внешние дефекты сварных швов,причины их возникновения. Способы устранения дефектов. 

3.Какие электросварщики имеют право на выполнение сварочных работ сталей типа АК?

4.Вредные и опасные факторы при сварке и меры защиты от их воздействия.

                   Билет N5

1.Типы сварочных соединений.

2.Электровоздушная  строжка и область её применения.

3.Холодные трещины. Причины их образования.

4.Требования техники безопасности при сварке в закрытых объемах.

                   Билет N6

1.Электроды 48H-11, 48H-13, 48H-15. Их характеристике.Особенности сварки этими электродами. 

2.Ваши действия при обнаружении трещин.

3.Источники питания для ручной сварки, применяемые на предприятии.

4.Требования техники безопасности, предъявляемые к сварочному оборудованию.

                   Билет N7

1.Технология сварки конструкций ОК аустенитными электродами.

2.Атмосферные условия при сварке сталей типа Ок.

3.Методы повышения производительности труда электросварщиков.

4.Требования техники безопасности при выполнении работ на одной вертикали.

                   Билет N8

1.Влияние водорода на качество сварного шва.Методы борьбы с ним.

2.Последовательность выполнения сварки пересекающихся низколегированных и аустенитных сварных швов.

3.Конструктивные элементы подготовки кромок под сварку.Требования к качеству подготовки кромок под сварку.

4.Величина напряжения и тока опасные для жизни человека при выполнении электросварочных работ в замкнутых помещениях.

                   Билет N9

1.Технология сварки конструкция ОК  низколегированными электродами.

2.Выбор режимов сварки.Их влияние на качество сварного шва.

3.Внутренние дефекты сварных швов, причины их возникновения.Способы устранения дефектов.

4.Оказание первой помощи пораженному электрическим током.

                   Билет N10

1.Методы уменьшения сварочных деформаций. Использование их в производстве.

2.Роль и назначение электродных покрытий.Основные компоненты электродных покрытий.

3.Методы выполнения корня шва.

4.Обязанности наблюдающего при выполнении электросварочных работ.

                   Билет N11

1.Блочный метод сварки, его сущность и назначение.Длина блока.

2.Принцип отжигающего валика, его сущность.

3.Магнитное дутье.Методы борьбы с ним.

4.Требования техники безопасности при выполнении электровоздушной строжки.

                   Билет N12

1.Порядок наложения валиков при многослойной сварке. Сопряжение валиков между собой и с основным металлом. Допускаемые западания.

2.Подогрев кромок перед сваркой, его необходимость. Виды подогрева.

3.Что такое обратная полярность?

4.Ручной инструмент электросварщика. Требования предъявляемые к нему.

Сварщики Билеты НАКС Общий экзамен. Уровень:I. Билет 5

В данной инструкции изложены основные функции сайта, и как ими пользоваться

Здравствуйте,  

Вы находитесь на странице инструкции сайта Тестсмарт.
Прочитав инструкцию, Вы узнаете  функции каждой кнопки.
Мы начнем сверху, продвигаясь  вниз, слева направо.
Обращаем Ваше внимание, что в мобильной версии  все кнопки располагаются, исключительно сверху вниз. 
Итак, первый значок, находящийся в самом верхнем левом углу, логотип сайта. Нажимая на него, не зависимо от страницы,  попадете на главную страницу.
«Главная» —  отправит вас на первую страницу.
«Разделы сайта» —  выпадет список разделов, нажав на один из них,  попадете в раздел интересующий Вас.

На странице билетов добавляется кнопка «Билеты», нажимая — разворачивается список билетов, где выбираете интересующий вас билет.

«Полезные ссылки» — нажав, выйдет список наших сайтов, на которых Вы можете получить дополнительную информацию.

 

 

 

В правом углу, в той же оранжевой полосе, находятся белые кнопки с символическими значками.

• Первая кнопка выводит форму входа в систему для зарегистрированных пользователей.
• Вторая кнопка выводит форму обратной связи через нее, Вы можете написать об ошибке или просто связаться с администрацией сайта.
• Третья кнопка выводит инструкцию, которую Вы читаете. 🙂
• Последняя кнопка с изображением книги ( доступна только на билетах) выводит список литературы необходимой для подготовки.

Опускаемся ниже, в серой полосе расположились кнопки социальных сетей, если Вам понравился наш сайт нажимайте, чтобы другие могли так же подготовиться к экзаменам.
Следующая функция «Поиск по сайту» — для поиска нужной информации, билетов, вопросов. Используя ее, сайт выдаст вам все известные варианты.
Последняя кнопка расположенная справа, это селектор нажав на который вы выбираете, сколько вопросов на странице вам нужно , либо по одному вопросу на странице, или все вопросы билета выходят на одну страницу.

На главной странице и страницах категорий, в середине, расположен список разделов. По нему вы можете перейти в интересующий вас раздел.
На остальных страницах в середине располагается сам билет. Выбираете правильный ответ и нажимаете кнопку ответ, после чего получаете результат тестирования.
Справой стороны (в мобильной версии ниже) на страницах билетов располагается навигация по билетам, для перемещения по страницам билетов.
На станицах категорий расположен блок тем, которые были добавлены последними на сайт.
Ниже добавлены ссылки на платные услуги сайта. Билеты с ответами, комментариями и результатами тестирования.
В самом низу, на черном фоне, расположены ссылки по сайту и полезные ссылки на ресурсы, они дублируют верхнее меню.
Надеемся, что Вам понравился наш сайт, тогда жмите на кнопки социальных сетей, что бы поделиться с другими и поможете нам.
Если же не понравился, напишите свои пожелания в форме обратной связи. Мы работаем над улучшением и качественным сервисом для Вас.

С уважением команда Тестсмарт.

Тест: Экзаменационный материал по специальности СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)). 2 вариант

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методические рекомендации по выполнению ВСР по МДК 01.01. Основы технологии сварки и сварочное оборудование (ППКРС: Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Методические рекомендации предназначены для студентов  ГАПОУ  СО «Режевской политехникум»  обучающихся  по программе среднего профессионального образования подготовки квалифицирова…

Рабочая программаПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ .01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ ШВОВ ПОСЛЕ СВАРКИ. по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.05….

Экзаменационный материал по специальности СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)). 1 вариант

Материал содержит 25 вопросов и заданий по профессиональному модулю МДК 03.01 Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся электродом в защитном газе по специальности  среднего професс…

Экзаменационный материал по специальности СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) по МДК 05.01 Техника и технология газовой сварки

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ по МДК 05.01 Техника и технология газовой сварки содержит 3 варианта….

Профессиональные пробы школьников по профессии «15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)» в ГАПОУ КанТЭТ проводятся на тренажере сварщика Soldamatic, разработанном по технологии «3D дополненная реальность».

Профессиональные пробы по компетенции «Сварочные технологии» в ГАПОУ КанТЭТ…

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 Ручная дуговая сварка (резка, наплавка) плавящимся покрытым электродом по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с  ФГОС СПО по профессии 15…

Контрольно-измерительный материал по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Настоящие КИМ направлены на оценку подготовки обучающихся к предусмотренной ФГОС деятельности по ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящим покрытым электродом в результате изучения ими ме…

Обратите внимание на преимущества SAN.

Сопоставьте элементы в таблице A с утверждениями в таблице B.

Таблица A

NAS

b Fibre Channel

c SAN

d Зеркало

e Ферма серверов

f Дисковый массив

Таблица B

i Сеть хранения данных

ii Одновременная запись копий данных на два диска

iii Большое количество компьютеров, которые работают вместе для предоставления услуг в сети

iv Сетевое хранилище

v Набор соединенных между собой дисков

vi Тип высокоскоростного соединения

3.Используя информацию из текста, отметьте следующее как Верно или Неверно:

a В традиционной модели хранения каждый пользователь всегда может получить доступ к каждому устройству хранения,

b Подвешивание запоминающих устройств к серверам — самый простой способ увеличения емкости хранения,

c Ограничение расстояния SCSI влияет на прямое подключение устройств хранения к серверу,

d SAN обычно не подключается к LAN.

e Всеми устройствами можно централизованно управлять в сети SAN.

f Fast Ethernet становится наиболее популярным типом соединения для сетей SAN.

Текст 14

I. Найдите ответы на эти вопросы в следующем тексте.

1. Какие преимущества использования объектно-ориентированного программирования упоминаются в тексте?

2. Каковы три ключевые особенности ООП?

3. Какие типы мультимедийных данных упоминаются в тексте?

4.Перечислите различные типы треугольников, упомянутые в тексте.

5. Какая функция позволяет избежать проблемы принятия решения о том, как каждый отдельный тип данных интегрирован и синхронизируется в единое рабочее целое?

6. Какой конкретный тип прямоугольника назван в тексте?

7. Какие общие свойства прямоугольника упоминаются в тексте?

8. Какие функции стали быстрее благодаря повторному использованию кода?

ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Одним из основных мотивов использования ООП является обработка мультимедийных приложений, в которых такие различные типы данных, как звук и видео, могут быть объединены в исполняемые модули.Другой — написание программного кода, более интуитивного и многоразового; другими словами, код, сокращающий время разработки программы.

Возможно, ключевой особенностью ООП является инкапсуляция — объединение данных и программных инструкций в модули, называемые «объектами». Вот пример того, как работают объекты. Значок на экране дисплея может называться «Треугольники». Когда пользователь выбирает значок «Треугольники», который представляет собой объект, состоящий из свойств треугольников (см. Рис. Ниже) и других данных и инструкций, на экране может появиться меню с несколькими вариантами выбора.Возможны следующие варианты: (1) создать новый треугольник и (2) получить треугольник, уже находящийся в хранилище. Меню тоже является объектом, как и варианты выбора на нем. Каждый раз, когда пользователь выбирает объект, инструкции внутри объекта выполняются с любыми свойствами или данными, которые содержит объект, чтобы перейти к следующему шагу. Например, когда пользователь хочет создать треугольник, приложение может выполнить набор инструкций, отображающих несколько типов треугольников — правый, равносторонний, равнобедренный и т. Д. Многие отраслевые обозреватели считают, что функция инкапсуляции ООП — естественный инструмент для сложных приложений, в которых речь и движущиеся изображения интегрированы с текстом и графикой.Благодаря движущимся изображениям и голосу, встроенным в сами объекты, разработчики программ избегают сложной проблемы принятия решения о том, как каждый отдельный тип данных должен быть интегрирован и синхронизирован в рабочее целое.

Вторая ключевая особенность ООП — наследование. Это позволяет разработчикам ООП определять один класс объектов, скажем «Прямоугольники», и конкретный экземпляр этого класса, скажем, «Квадраты» (прямоугольник с равными сторонами). Таким образом, все свойства прямоугольников — «Имеет 4 стороны» и «Содержит 4 прямых угла» — два показанных здесь — автоматически наследуются Squares.Наследование — полезное свойство для быстрой обработки бизнес-данных. Например, рассмотрим компанию, в которой есть класс под названием «Сотрудники завода в Дирборне» и конкретный экземпляр этого класса «Сварщики». Если сотрудники завода в Дирборне имеют право на определенный пакет льгот, сварщики автоматически получают право на него. Если сварщик по имени Джон Смит позже будет переведен из Дирборна в Бирмингем, штат Алабама, где доступен другой пакет льгот, пересмотр будет несложным. Значок, представляющий Джона Смита, например лицо Джона Смита, можно выбрать на экране и перетащить мышью на значок, представляющий завод в Бирмингеме.Затем он автоматически «наследует» пакет льгот Бирмингема.

Третий принцип ООП — полиморфизм.

Это означает, что разные объекты могут получать одни и те же инструкции, но работать с ними по-разному. Например, снова рассмотрим пример с треугольниками. Если пользователь щелкнет правой кнопкой мыши «Правый треугольник», голосовая запись может объяснить свойства прямоугольных треугольников. Однако, если щелкнуть правой кнопкой мыши на «Равностороннем треугольнике», голос вместо этого объясняет свойства равносторонних треугольников.

Комбинация инкапсуляции, наследования и полиморфизма приводит к повторному использованию кода. «Повторно используемый код» означает, что новые программы можно легко скопировать и вставить вместе из старых программ. Все, что нужно сделать, это получить доступ к библиотеке объектов и сшить их в рабочее целое.

Это избавляет от необходимости писать код с нуля, а затем отлаживать его. Возможность повторного использования кода ускоряет разработку и сопровождение программ.

II. Перечитайте текст, чтобы найти ответы на эти вопросы.

1 Сопоставьте термины в таблице A с утверждениями в таблице B.

Таблица A

а. ООП e. Площадь

г. Инкапсуляция f. Полиморфизм

г. Объект g. Библиотека

г. Меню

Таблица В

I. Свойство ООП, позволяющее объединять данные и программные инструкции в объект

II.Список вариантов

III. Свойство ООП, которое позволяет различным объектам обрабатывать одну и ту же инструкцию по-разному

IV. Многоразовая коллекция предметов

В. Модуль данных и программных инструкций

VI. Объектно-ориентированное программирование

VII. Прямоугольник с равными сторонами

2 Заполните следующий текст словами из прочитанного текста:

Инкапсуляция, …………….и полиморфизм являются ключевыми особенностями ……………. программирование.

Инкапсуляция позволяет объединять данные и программные инструкции в …………… .. называемых объектах. Наследование означает, что конкретный ……………… .. класса объектов …………………. свойства класса объектов. Полиморфизм означает, что инструкции по-разному обрабатываются разными ……………………. .Сочетание этих ……………… функций ООП означает, что программный код можно использовать повторно. Это ускоряет ………………… .и ……………… ..программ.

Текст 15

И.Найдите ответы на эти вопросы в следующем тексте.

1 Какой совет можно дать тем, кто застрял на работе по поддержке вычислительной техники?

2 Какие вопросы следует задать себе, если вы думаете о дополнительной тренировке?

3 Какая компьютерная программа упоминается в тексте?

4 Назовите два способа обучения, упомянутых в тексте.

5 На какие два фактора влияет ваш уровень опыта?

6 Почему так важно привыкать отвечать на вопросы экзамена?

7 Какие факторы помогут вам решить, будет ли курс подходящим или экономичным?

8 Что произойдет, если вы не обновите свою сертификацию?

Получение сертификата

Предположим, вы инженер службы поддержки.Вы застряли на работе, которая вам не нравится, и хотите что-то изменить. Один из способов внести это изменение — повысить свою конкурентоспособность для потенциальных работодателей, повысив уровень своих навыков. Однако если вы собираетесь тренироваться, то чью подготовку вам следует пройти? Если вам нужны сертификаты, чьи это должны быть сертификаты? Даже если вы получите эти сертификаты, насколько вы уверены, что ваша зарплата в результате вырастет? Одним из решений является ряд сертификатов, предлагаемых Microsoft.

Microsoft предлагает широкий спектр программ сертификации, нацеленных на всех, от пользователей одной программы, такой как Microsoft Word, до тех, кто хочет стать сертифицированным инженером службы поддержки.Есть множество сертификатов, на которые нужно учиться. Если вы являетесь гордым обладателем любой из этих квалификаций, вы имеете право называть себя сертифицированным специалистом Microsoft (MCP).

После того, как вы решили, какой путь вы хотите выбрать, вам следует подумать о том, насколько вы квалифицированы с точки зрения опыта и знаний. Вам нужно будет пройти несколько курсов в обучающей компании, или вы из тех, кто может хорошо использовать материалы для самообучения? Сколько времени у вас действительно есть на это? Будет ли ваш работодатель оплачивать ваш курс? Даст ли вам разрешение пойти и пройти курс — если вы его найдете — на полную или частичную занятость?

Ключевой вопрос здесь — опыт.Это не только повлияет на объем работы, которую вам придется проделать, чтобы успеть к экзаменам, но также может означать разницу между сдачей или провалом экзамена.

Пока вы заняты изучением всего, что вам нужно знать для получения сертификата, практические экзамены — это просто находка. Они показывают вам типы вопросов, с которыми вы столкнетесь, и знакомят вас со структурой экзамена. Это важно, если вы хотите сдать экзамены: экзамены имеют ограничения по времени, и вам нужно привыкнуть отвечать на необходимое количество вопросов в отведенное время.Это так просто. Если вы решите, что учебный курс поможет вам, не позволяйте одному названию курса убедить вас в том, что он будет подходящим или экономически эффективным. Узнайте, что именно предлагает курс и есть ли предварительные условия для сопровождающих. Вы также должны узнать, что готово сделать обучающая компания, если у слушателей нет минимальных знаний, необходимых для прохождения курса.

Поскольку экзамены заменяются «обновленными», вам необходимо обновить сертификат, чтобы оставаться в актуальном состоянии.В конечном итоге вы обязаны быть в курсе последних событий. Если вы этого не сделаете, вы потеряете свой сертификат до тех пор, пока не загрузите обновление. Как инженер службы поддержки, вы получаете удовлетворение, зная, что вы прошли тяжелый тест, и радостное знание того, что ваш сетевой менеджер немного потеет из-за того, что вас могут схватить в любое время.

КВАЛИФИКАЦИЯ

Общие вопросы и ответы

Общие вопросы Интервью Вопросы и ответы

Здесь вы можете найти вопросы интервью General Knowledge с ответами и пояснениями.

Почему общие знания?

В этом разделе вы можете изучить и попрактиковаться в общих знаниях (вопросы с ответами), чтобы улучшить свои навыки, чтобы пройти собеседование, конкурсные экзамены и различные вступительные испытания (CAT, GATE, GRE, MAT, банковский экзамен, железнодорожный экзамен и т. Д.) с полной уверенностью.

Где я могу получить общие вопросы и ответы с объяснением?

IndiaBIX предоставляет вам множество полностью решенных общих вопросов и ответов с пояснениями.Полностью решенные примеры с подробным описанием ответов, даны пояснения, которые легко понять. Все студенты и первокурсники могут загрузить вопросы викторины «Общие знания» с ответами в виде файлов PDF и электронных книг.

Где я могу получить общие вопросы и ответы на собеседовании (тип цели, множественный выбор)?

Здесь вы можете найти общие вопросы объективного типа и ответы на собеседование и вступительные экзамены. Также предусмотрены вопросы с множественным выбором, а также вопросы истинного или ложного типа.

Как решить общие проблемы?

Вы можете легко решить все виды вопросов, основанных на общих знаниях, выполняя упражнения (включая быстрые методы решения проблем), приведенные ниже.

---

Онлайн-тест: пройдите онлайн-тест на общие знания прямо сейчас!

---

Быстрые ссылки

Количественные способности

Verbal (английский)

Рассуждения

Программирование

Интервью

Документы о размещении

Основы кибербезопасности 1.1 Глава 5 Ответы на викторину 100% 2018

Cybersecurity Essentials 1.1 Глава 5 Ответы на викторину 100% 2018

Изучая Cisco Netacad, вам предстоит пройти множество экзаменов и лабораторных работ. Некоторые инструкторы требуют, чтобы студенты прошли все экзамены по главам, заключительный экзамен и викторину по главам. Независимо от того, чего хотят от вас преподаватели, PremiumExam.net предлагает ответы на все экзамены с четкими объяснениями. Наши эксперты проверили все ответы на экзамены перед тем, как опубликовать их на сайте. Мы рекомендуем вам выбрать любую соответствующую главу из следующего:

Этот тест охватывает содержание Cybersecurity Essentials 1.1 Глава 5. Он разработан, чтобы предоставить дополнительную возможность попрактиковать навыки и знания, представленные в этой главе, и помочь подготовиться к финальной викторине.

1. В чем сила использования хеш-функции?

   • Это односторонняя функция, необратимая.
   • Обычно не используется в сфере безопасности.
   • Можно создать два разных файла с одинаковым выводом.
   • Имеет выход переменной длины.
   • Может принимать только сообщение фиксированной длины.
     

2. Начальник дает пользователю указание найти лучший способ защиты паролей при передаче. Пользователь исследовал несколько способов сделать это и остановился на использовании HMAC. Какие ключевые элементы необходимы для реализации HMAC?

   • секретный ключ и дайджест сообщения
   • симметричный ключ и асимметричный ключ
   • IPsec и контрольная сумма
   • дайджест сообщения и асимметричный ключ
     

3. Какой метод пробует все возможные пароли, пока не будет найдено совпадение?

   • радужные таблицы
   • брутфорс
   • облако
   • криптографический
   • день рождения
   • словарь
     

4. Следователь находит USB-накопитель на месте преступления и хочет представить его в качестве доказательства в суде.Исследователь берет USB-накопитель и создает его криминалистический образ, а также хэш-код исходного USB-устройства и созданного образа. Что следователь пытается доказать в отношении USB-накопителя, когда доказательства представлены в суде?

   • Данные изображения являются точной копией, и в процессе ничего не было изменено.
   • Точная копия устройства не может быть сделана.
   • Следователь обнаружил USB-накопитель и смог сделать его копию.
   • Данные все есть.
     

5. Какие три типа атак можно предотвратить с помощью соления? (Выберите три варианта.)

   • таблицы поиска
   • фишинг
   • таблицы обратного просмотра
   • радужные таблицы
   • угадывание
   • социальная инженерия
   • плечевой серфинг
     

6. Пользователю было предложено реализовать входящий IPsec соединения. Пользователь планирует использовать SHA-1 как часть реализации.Пользователь хочет обеспечить целостность и подлинность соединения. Какой инструмент безопасности может использовать пользователь?

7. Пользователь загружает обновленный драйвер для видеокарты с веб-сайта. Появляется предупреждающее сообщение о том, что драйвер не одобрен. Чего не хватает этой программе?

   • распознавание кода
   • цифровая подпись
   • исходный код
   • действительный идентификатор
     

8. Какова цель CSPRNG?

   • , чтобы предотвратить зомби на компьютере
   • для защиты веб-сайта
   • для обработки хеш-запросов
   • для генерации соли
     

9. Пользователь создал новую программу и хочет распространить ее среди всех желающих. компания.Пользователь хочет убедиться, что при загрузке программы она не будет изменена во время передачи. Что может сделать пользователь, чтобы программа не была изменена при загрузке?

   • Отключите антивирус на всех компьютерах.
   • Зашифруйте программу и запросите пароль после ее загрузки.
   • Установите программу на отдельные компьютеры.
   • Создайте хэш файла программы, который можно использовать для проверки целостности файла после его загрузки.
   • Распространите программу на флэш-накопителе.
     

10. В недавнем электронном письме, разосланном по всей компании, говорилось, что будут изменения в политике безопасности. Офицер службы безопасности, который предположительно отправил сообщение, заявил, что сообщение было отправлено не из службы безопасности, и компания может стать жертвой поддельного электронного письма. Что можно было добавить к сообщению, чтобы убедиться, что сообщение действительно пришло от человека?

    • хеширование
    • цифровая подпись
    • предотвращение отказа от авторства
    • асимметричный ключ
      

11. Недавнее нарушение в компании было связано с возможностью хакера получить доступ к корпоративной базе данных через веб-сайт компании с использованием искаженных данных в форме входа.В чем проблема с сайтом компании?

    • отсутствие исправлений операционной системы
    • плохая проверка ввода
    • неправильные имена пользователей
    • слабое шифрование
      

12. Какие три критерия проверки используются для правила проверки? (Выберите три варианта.)

    • шифрование
    • тип
    • диапазон
    • размер
    • ключ
    • формат
      

13. Пользователь подключается к серверу электронной коммерции, чтобы купить некоторые виджеты для компании.Пользователь подключается к сайту и замечает, что в строке состояния безопасности браузера нет блокировки. Сайт запрашивает имя пользователя и пароль, и пользователь может войти в систему. В чем опасность выполнения этой транзакции?

    • Пользователь использует неправильный браузер для выполнения транзакции.
    • Сайт не использует цифровой сертификат для защиты транзакции, в результате чего все открыто.
    • Срок действия сертификата сайта истек, но он все еще защищен.
    • Программа блокировки рекламы препятствует правильной работе панели безопасности, поэтому транзакция не представляет опасности.
      

14. Определите три ситуации, в которых может применяться функция хеширования. (Выберите три варианта.)

15. Каков стандарт инфраструктуры открытых ключей для управления цифровыми сертификатами?

16. Пользователь оценивает инфраструктуру безопасности компании и замечает, что некоторые системы аутентификации не используют передовые методы хранения паролей.Пользователь может очень быстро взламывать пароли и получать доступ к конфиденциальным данным. Пользователь хочет дать компании рекомендацию по правильной реализации соления, чтобы избежать приемов взлома паролей. Какие три передовых метода реализации засолки? (Выберите три.)

    • Соли должны быть короткими.
    • Для каждого пароля следует использовать одну и ту же соль.
    • Не используйте соль повторно.
    • Соль должна быть уникальной.
    • Соли — не лучший способ.
    • Соль для каждого пароля должна быть уникальной.
      

17. Пользователь является администратором базы данных в компании. Пользователя попросили реализовать правило целостности, которое гласит, что каждая таблица должна иметь первичный ключ и что столбец или столбцы, выбранные в качестве первичного ключа, должны быть уникальными, а не пустыми. Какое требование целостности реализует пользователь?

    • ссылочная целостность
    • целостность домена
    • аномальная целостность
    • целостность объекта
      

18. Какие три алгоритма цифровой подписи, одобренные NIST? (Выберите три.)

19. Алиса и Боб используют один и тот же пароль для входа в сеть компании. Это означает, что у обоих будет одинаковый хэш для паролей. Что можно сделать, чтобы оба хэша паролей не совпадали?

    • RSA
    • приправы
    • посол
    • генератор псевдослучайных
      

20. Каков пошаговый процесс создания цифровой подписи?

    • Создать хеш SHA-1; зашифровать хеш закрытым ключом отправителя; и объединить сообщение, зашифрованный хэш и открытый ключ в подписанный документ.
    • Создать дайджест сообщения; зашифровать дайджест закрытым ключом отправителя; и объединить сообщение, зашифрованный дайджест и открытый ключ вместе, чтобы подписать документ.
    • Создать сообщение; зашифровать сообщение хешем MD5; и отправим бандл с открытым ключом.
    • Создать дайджест сообщения; зашифровать дайджест открытым ключом отправителя; и объединить сообщение, зашифрованный дайджест и открытый ключ, чтобы подписать документ.
      

При обучении с помощью Cisco Netacad необходимо выполнить множество экзаменов и лабораторных работ.Некоторые инструкторы требуют, чтобы студенты прошли все экзамены по главам, заключительный экзамен и викторину по главам. Независимо от того, чего хотят от вас преподаватели, PremiumExam.net предлагает ответы на все экзамены с четкими объяснениями. Наши эксперты проверили все ответы на экзамены перед тем, как опубликовать их на сайте. Мы рекомендуем вам выбрать любую соответствующую главу из следующего:

Ответы на тесты Persona 5 — Как сдать школьные экзамены и вопросы викторины в классе • Eurogamer.net

Ответы на Ответы на тесты Persona 5 , возможно, являются наиболее реалистичной частью игра, в которой учителя поставят вас на место в классе с помощью быстрой академической головоломки или заставят вас сдавать экзамены каждые несколько месяцев.

Некоторые из вопросов, которые вам задают в школе, довольно просты, но некоторые из них требуют знания японской истории или культуры, что может быть неочевидным, поэтому, чтобы сделать ваши школьные дни менее травматичными, мы составили список вопросов. и ответы для вас:

Persona 5 Test Answers

12 апреля:
Душа состоит из аппетита, духа и чего еще? Логика.

19 апреля:
Линия, идущая от A, соединена с B или C? Что это? С.(Осторожно! Он подключен к линии C, это вариант вопроса B.)

23 апреля:
Какое событие император Нерон добавил к Олимпийским играм, чтобы он мог участвовать? Пение.

25 апреля:
Каково общее использование kakushinhan еще раз в отношении вашего действия? Зная, что ваши действия ошибочны.
Но настоящий какушинхан все наоборот, верно? Так что обратное означает … Убеждение, что ты прав.

27 апреля:
Сколько цветов нужно, чтобы закрасить каждую область без двух соседних областей одного цвета? Четыре.

30 апреля:
Во-первых, часть «чудо», вероятно, означает … Чудо.
Далее «добрая» часть. Наверное … Дитя.
Значит, «вундеркинд» будет … вундеркиндом.

7 мая:
Как обычно называют женщину, обладающую обаянием, которое иногда приводит мужчин к гибели? Роковая женщина.

10 мая:
Кто, по вашему мнению, является источником термина «покровительство магистрата»? Минамото-но Ёсицунэ.

Экзамены 11-13 мая:

• Хотя линия соединяет А с С, похоже, что вместо этого она ведет к В.Как называется это явление? Оптическая иллюзия.
• Если то, как они видят вещи, отличается, вероятно, это связано с такого рода информацией … Визуальная информация.
• То, что берет визуальную информацию из ваших глаз и обрабатывает ее, это … Мозг.
• Мозг обрабатывает визуальную информацию. Итак, причина, по которой люди видят вещи по-другому, в том … У них разные познания.
• Какое из следующих выражений произошло от названия должности, которую занимал Минамото-но Ёсицунэ? Патронаж магистрата.
• Каково происхождение английского слова «талант»? Название денежной суммы.
• Откуда греческий философ Сократ сказал, что зло рождается? Невежество.
• Какое наименьшее количество цветов нужно для раскраски Японии, чтобы не было двух соседних областей одного цвета? Четыре.

16 мая:
Знаете ли вы, кто создал произведение, которое продавалось по самой высокой цене в 20 веке? Ван Гог.

21 мая:
Как называется это соотношение, которое любили использовать японские архитекторы и художники? Соотношение серебра.

23 мая:
Что ж, ваш номер в порядке. Корневые слова синестезии — «син» и «аистезис». Что они имеют в виду? «Вместе» и «чувства».

26 мая:
Как назывался другой известный роман, в котором появился Шерлок Холмс? «Арсен Люпен, джентльмен-грабитель».

30 мая:
Кто был пират, который сказал, что спрятал свое сокровище в определенном месте непосредственно перед казнью? Уильям Кидд.

4 июня:
Оригинальные блейзеры были названы так благодаря определенному качеству, которое они имели.Есть идеи, что это было? Они были ярко окрашены.

7 июня:
Какие красные королевские крабы наиболее биологически связаны? Раки-отшельники.

8 июня:
С появлением цветных телевизоров в цвете стало появляться кое-что еще. Вы знаете, что это такое? Мечты.

Этот контент размещен на внешней платформе, которая будет отображать его только в том случае, если вы примете целевые файлы cookie. Пожалуйста, включите файлы cookie для просмотра. Управление настройками файлов cookie

11 июня:
Можете ли вы представить себе, сколько золота было добыто человечеством на протяжении всей истории? Три бассейна олимпийских размеров.

13 июня:
Бумажные деньги выпускаются Банком Японии, но кто выпускает монеты? Правительство.

15 июня:
Что произойдет, если вы продолжите мыть волосы водой, загрязненной металлами? Он изменит цвет.

23 июня:
Кто эта женщина, изображенная как верховная жрица в большинстве колод Таро? Папа Иоанна.

27 июня:
Что означает по-английски термин «погода для кошек и собак»? Ливень.

29 июня:
Этот символ представляет собой курсивную форму определенного кандзи. Вы знаете, какой это? Золото.

1 июля:
… Но знаете ли вы, какое китайское блюдо изобрел Чжугэ Лян? Баози.

4 июля:
Знаете ли вы, почему в июле и августе по 31 день? Так сказал кто-то претенциозный.

7 июля:
Какая традиционная еда в Танабате? Сумен.

8 июля:
Что общего у почти всех сиропов для ледяной стружки, представленных на рынке? У них одинаковый вкус.

9 июля:
Какова сумма углов от a до e? 180 градусов.

11 июля:
Как называется светящееся вещество у светлячков? Люциферин.

12 июля:
Как звали джентльмена-вора, чью семью сварили заживо в период Сэнгоку? Исикава Гоэмон.

Экзамены 13-15 июля:

• Какая из этих фраз берет свое начало в этой пьесе сёги? Нувориши.
• Гоэмон был популярен, потому что он был не просто вором, он был … Джентльменским вором.
• И человек у власти, у которого это было для Гоэмона, был … Тоётоми Хидэёси.
• И смерть Гомеона после того, как его схватил Хидэёси, тоже известна … Его сварили заживо.
• Какие из следующих утверждений верны для этого организма? Это не связано с крабами.
• Что считается причиной, по которой люди начали мечтать о цвете? Телевидение.
• Что из этого было сделано с использованием пропорции серебра? Бумага формата B4.
• Определите «син» и «аистезис», греческие корневые слова «синестезия». «Вместе» и «чувства».

3 сентября: В этой знаменитой статуе он держит копье в левой руке, но что у него в правой? Ничего.

6 сентября:
Как называется феномен, при котором секундная стрелка выглядит так, как будто она перестает двигаться? Хроностаз.

14 сентября:
Секонд-хенды также известны как комиссионные. Вы знаете, когда появились самые ранние? XIX век.

17 сентября:
У нас есть поговорка по-японски: умелый ястреб прячет когти. Что скрывает свои когти по-английски? Кошка.

21 сентября:
Слово «робот» пришло не из английского. Итак, из какой страны он пришел? Чехословакия.

24 сентября:
Вы знаете, почему они выбрали черное и белое? Так что это хорошо видно по телевизору.

28 сентября:
Итак, «PVS», когда вы ошибочно думаете, что ваш телефон отключается… Что за P? Фантом.
Следующая часть — V-часть. Значит, это будет «фантом …» что? Вибрация.
Последний — S. Итак, если у нас есть «фантомная вибрация» … Синдром.

29 сентября:
Не все государственные служащие работают в государственных учреждениях. Какая из этих профессий гражданская? Рыбаки Нагарагавы.

3 октября:
… но какая из них во всей Вселенной ближе всего к плотности ее звезд? Три арбуза на солнце.

6 октября:
Это устройство сделало возможными массовые казни. Вы знаете, как это называется, да? Гильотина.

11 октября:
Как вы думаете, какое имя большинство людей предпочитают называть «кики»? А.

Нужна дополнительная помощь? В нашем руководстве и пошаговом руководстве по Persona 5 есть полный ежемесячный обзор с важными датами и стратегиями дворца, а также о том, как получить истинную концовку. В другом месте вы узнаете, как максимально использовать свое свободное время со всеми вариантами Confidant, Social Link и романтики, лучшими способами повысить социальную статистику, такую ​​как знания, мужество, мастерство, доброту и обаяние, создавать лучшие личности с помощью слияния, как читы на экзаменах с нашими тестовыми ответами, как получать запросы Mementos, разблокировать весь список трофеев и узнать о предстоящем расписании DLC.

Экзамены с 17 по 19 октября:

• Откуда произошло слово «гильотина»? Имя того, кто это предложил.
• Прежде всего, кто предложил идею гильотины? Врач.
• Итак, с его точки зрения, в чем было преимущество гильотины? Он мог быстро казнить людей.
• Какое из следующих утверждений об этом шаре верно? У него тридцать два лица.
• Что означает слово «робот», чешское слово, являющееся корнем слова «робот»? Рабский труд.
• Как называется по-английски явление, когда кажется, что ваш сотовый телефон вибрирует? Синдром фантомной вибрации.
• К какой из следующих государственных организаций принадлежат бакланы-рыбаки Нагарагавы? Агентство Императорского двора.

22 октября:
Какое число должно быть в середине этого квадрата, чтобы он стал магическим? Пять.

24 октября:
Вы можете сказать мне, что означает S в SOS? Бессмысленно.

2 ноября:
Слово «wack» также использовалось в истории кодированных языковых форм. Что это был за язык? Воровской песнь.

4 ноября:
Трефы — это дубина, бубны — драгоценный камень, пики — меч … Итак, что такое червы? Святой Грааль.

8 ноября:
Знаете ли вы, в каком возрасте вам нужно быть, чтобы присутствовать на суде? Нуль.

10 ноября:
Знаете ли вы, что означает линия в слове «птица», но не в «вороне»? Глаз.

12 ноября:
Знаете ли вы, почему чей-то голос по телефону звучит иначе, чем его настоящий голос? Это сильно переработано.

15 ноября:
Когда он был казнен, с его внешностью что-то случилось. Вы знаете, что это было? Они накрасили его.

17 ноября:
Что из этого называется кохлеидом из-за его сходства с улиткой? B.

18 ноября:
В каком из этих мест вы видите восход солнца раньше всех? Вершина горы.Fuji.

Экзамены с 20 по 22 декабря:

• Что из следующего называется кривой Дьявола? D.
• Я думаю, они сказали, что голос, который вы слышите по телефону … не их настоящий голос.
• Но почему слушатель думает, что синтетический голос — реальный человек? Они говорят так же.
• Даже если голос другой, пока они говорят

Ваш подход к найму неверен

Краткое содержание

Goldman Sachs — это бизнес, ориентированный на людей: каждый день наши сотрудники взаимодействуют с нашими клиентами, чтобы найти решения их проблем.Как следствие, наем выдающихся талантов жизненно важен для нашего успеха и никогда не может считаться само собой разумеющимся. После финансового кризиса 2008 года мы столкнулись с проблемой, которая, откровенно говоря, была относительно новой для нашей 150-летней фирмы. На протяжении десятилетий инвестиционный банкинг был одной из самых востребованных, захватывающих и быстрорастущих отраслей в мире. Это имело смысл — мы росли двузначными числами и имели высокую прибыль, а это означало, что возможности и вознаграждение были в большом количестве. Тем не менее, эта авария частично лишила нашу отрасль блеска; как рост, так и доходность умереныИ одновременно усилилась битва за таланты — внутри и за пределами нашей отрасли. Многие из кандидатов, которых мы преследовали, направлялись в Кремниевую долину, в частный капитал или в стартапы. Более того, мы больше не искали в основном специалистов по бухгалтерскому учету, финансам и экономике: новые навыки, особенно программирование, пользовались огромным спросом в Goldman Sachs — и почти везде. Ветер переместился со спины на лицо, и нам нужно было ответить.

Не так давно компания полагалась на более узкий набор факторов для определения «лучших» студентов, таких как школа, средний академический балл, специальность, руководящие должности и соответствующий опыт — классические темы резюме.Больше никогда. Мы решили заменить нашу инструкцию по найму новыми передовыми методами оценки и найма, поэтому мы собрали целевую группу из старших руководителей бизнеса, докторов наук в области промышленной и организационной психологии, специалистов по данным и экспертов по подбору персонала. Некоторые люди спрашивали: «Зачем перестраивать процесс набора, который оказался таким успешным?» и «Разве у вас уже не намного больше квалифицированных кандидатов, чем имеющихся вакансий?» Это были разумные вопросы. Но зачастую для того, чтобы оставаться успешным, нужно учиться и меняться, а не придерживаться проверенного временем.

Каждый год мы нанимаем до 3000 летних стажеров и почти столько же новых аналитиков непосредственно из кампусов. На наш взгляд, это будущие руководители компании, поэтому было разумно сосредоточить на них наши первоначальные реформы. Они включали два основных дополнения к нашей стратегии набора в кампусе — видеоинтервью и структурированное интервью.

Асинхронные видеоинтервью.

Традиционно мы отправляли рекрутеров и бизнес-профессионалов в университеты для проведения первых собеседований. Школы сообщат нам установленную дату и количество временных интервалов для встреч с учениками.Это определенно не масштабируемая модель. Это ограничило нас меньшим количеством кампусов и настолько большим количеством студентов, сколько мы могли втиснуть в ограниченный график. Это также означало, что мы стремились сосредоточиться на школах с самым высоким рейтингом. Сколько квалифицированных кандидатов было в школе, становилось важнее, чем самые талантливые ученики, независимо от их школы. Однако мы знали, что кандидатам не обязательно посещать Гарвард, Принстон или Оксфорд, чтобы преуспеть в Goldman Sachs — наши руководящие должности уже были богаты людьми из других школ.Более того, поскольку мы открыли офисы в новых городах и регионах, нам потребовалось набирать сотрудников в большее количество школ, расположенных в этих районах. Видео-интервью позволяют нам это делать.

В то время, когда компании только начинали экспериментировать с цифровым собеседованием, мы решили использовать «асинхронные» видеоинтервью, в которых кандидаты записывают свои ответы на вопросы собеседования, для всех взаимодействий с кандидатами в первом раунде. Наши рекрутеры записывают стандартные вопросы и отправляют их студентам, у которых есть три дня на то, чтобы прислать видео с ответами.Это можно сделать на компьютере или мобильном устройстве. Наши рекрутеры и бизнес-специалисты просматривают видеоролики, чтобы сузить круг кандидатов, а затем приглашают отобранных кандидатов в офис Goldman Sachs для окончательного личного собеседования. (Для создания видеоплатформы мы заключили партнерство с компанией и создали собственное цифровое решение на основе ее продукта.)

Этот подход имел два значимых эффекта. Во-первых, с ограниченными усилиями теперь мы можем тратить больше времени на знакомство с людьми, которые подают заявки на работу в Goldman Sachs.В 2015 году, за год до того, как мы запустили эту платформу, мы опросили менее 20% всех абитуриентов нашего кампуса; в 2018 году почти 40% студентов, обратившихся в фирму, прошли первое собеседование. Во-вторых, теперь мы сталкиваемся с талантами из тех мест, куда раньше не попадали. В 2015 году мы опросили учащихся из 798 школ по всему миру по сравнению с 1268 учащимися в нашем последнем поступившем классе. В Соединенных Штатах, где большинство наших учеников исторически приходилось из «целевых школ», сейчас верно обратное.Вершина нашей воронки рекрутинга шире, а результаты более разнообразны.

Поскольку мы ведем бизнес, ориентированный на людей, мы много работали, чтобы видеоинтервью не казались холодными и обезличенными. Они являются лишь одним из компонентов более широкого процесса набора персонала в Goldman Sachs. Мы по-прежнему регулярно отправляем профессионалов Goldman в университетские городки для непосредственного общения со студентами на информационных сессиях, «кофейных чатах» и других мероприятиях по набору персонала. Но теперь наша цель — гораздо больше поделиться информацией, чем оценивать кандидатов, потому что мы хотим, чтобы люди понимали фирму и то, что она предлагает, прежде чем они скажут нам, почему они хотят стажировку или работу.

Наши вопросы для структурированного интервью предназначены для оценки 10 основных компетенций.

Мы также хотим, чтобы они были как можно лучше подготовлены к нашему собеседованию. Наша цель — равные условия игры. Чтобы добиться этого, мы создали листы с советами и инструкции по подготовке к видеоинтервью. Поскольку платформа не позволяет редактировать видео после того, как они были записаны, мы предлагаем практический вопрос перед началом собеседования и обратный отсчет перед заданием вопросов.Мы также предоставляем студентам формальный канал для передачи проблем в случае возникновения технических проблем, хотя это случается редко.

Мы уверены, что такой подход повысил удобство работы новобранцев. В нем используется среда, на которой они выросли (видео), и, что наиболее важно, они могут проводить интервью, когда чувствуют себя свежими и в то время, которое соответствует их расписанию. (Наши данные показывают, что они предпочитают вечер четверга или воскресенья, тогда как раньше мы брали интервью в рабочее время.Мы подозревали, что, если бы процесс был отклонен для соискателей, мы бы увидели падение процента тех, кто согласился на наши интервью и наши предложения. Этого не произошло.

Структурированные вопросы и оценки.

Как создать процесс оценки, который не только помогает выбрать лучшие таланты, но и фокусируется на конкретных характеристиках, связанных с успехом? Определите его, структурируйте и не отклоняйтесь от него. Исследования показывают, что структурированные интервью эффективны при оценке кандидатов и помогают прогнозировать эффективность работы.Поэтому мы спрашиваем кандидатов об их конкретном опыте, который похож на ситуации, с которыми они могут столкнуться в Goldman Sachs («Расскажите мне о времени, когда вы работали над проектом с кем-то, кто не выполнял свои задачи») и позируем гипотетические сценарии, с которыми они могут столкнуться в будущем («В лифте вы подслушиваете конфиденциальную информацию о коллеге, который также является другом. Друг подходит к вам и спрашивает, слышали ли вы что-нибудь негативное о нем в последнее время. Что вы делаете?» ).

По сути, мы меньше сосредоточены на прошлых достижениях и больше на понимании того, обладает ли кандидат качествами, которые положительно повлияют на нашу фирму и нашу культуру. Наши структурированные вопросы собеседования предназначены для оценки кандидатов по 10 основным компетенциям, включая аналитическое мышление и честность, которые, как мы знаем, коррелируют с долгосрочным успехом в компании. В первом раунде они оцениваются по шести компетенциям; если они успеют, они будут оценены по оставшимся четырем во время личных собеседований.

У нас есть постоянно обновляемая библиотека вопросов по каждой компетенции, а также рубрика для интервьюеров, объясняющая, как оценивать ответы по пятибалльной шкале от «отлично» до «плохо». Мы также обучаем наших интервьюеров проводить структурированные интервью, предоставляем им материалы для подготовки непосредственно перед собеседованием с кандидатом и проводим подробные калибровочные встречи с использованием всех данных кандидата, которые мы собрали в процессе набора, чтобы убедиться, что некоторые интервьюеры не вводят оценки инфляция (или дефляция).Мы экспериментируем с оценочными тестами до приема на работу, которые будут сочетаться с этими собеседованиями; мы уже предлагаем экзамен по техническому кодированию и математике для поступающих в нашу инженерную организацию.

Мы решили не пилотировать эти изменения, а вместо этого внедряли их массово, потому что мы понимали, что заинтересованность будет исходить от возможности быстро показать результаты — и потому что мы знаем, что ни один процесс не идеален. На самом деле, что мне больше всего нравится в нашем новом подходе, так это то, что мы превратили наш кадровый отдел в лабораторию для непрерывного обучения и совершенствования.Имея более 50 000 видеозаписей кандидатов, мы теперь находимся в сокровищнице данных, которые помогут нам провести глубокий анализ и ответить на вопросы, необходимые для ведения нашего бизнеса: измеряем ли мы правильные компетенции? Должны ли одни иметь больший вес, чем другие? А как насчет биографии кандидатов? Какие интервьюеры наиболее эффективны? Является ли лучший ученик государственной школы более ценным для нас, чем средний ученик из Лиги плюща? У нас уже есть признаки того, что ученики, набранные из новых школ в нашем резерве, успевают так же хорошо, как ученики из наших традиционных школ, а в некоторых случаях с большей вероятностью остаются в фирме подольше.

Что дальше с нашими усилиями по набору персонала? Мы получаем почти 500 000 заявок каждый год. Из этого пула мы нанимаем примерно 3%. Мы считаем, что многие из остальных 97% могут быть очень успешными в Goldman Sachs. В результате выбор правильных 3% — это не столько человек, сколько подбор правильного человека на правильную роль. Этот матч может быть заключен прямо из колледжа или спустя годы. Мы экспериментируем с алгоритмами чтения резюме, которые помогут кандидатам определить бизнес-подразделения, наиболее соответствующие их навыкам и интересам.Мы изучаем, как виртуальная реальность может помочь нам лучше информировать студентов о работе в наших офисах и в нашей отрасли. И мы оцениваем различные инструменты и тесты, чтобы задействовать еще больше данных в процессе принятия решения о приеме на работу. Могу ли я представить себе будущее, в котором компании полагаются исключительно на машины и алгоритмы при оценке резюме и собеседований? Может быть, для некоторых. Но я не вижу, чтобы мы когда-либо устраняли человеческий фактор в Goldman Sachs; он слишком глубоко укоренился в нашей культуре, в той работе, которую мы делаем, и в том, что, по нашему мнению, определяет успех.

Мне не терпится увидеть, куда нас приведет это путешествие. Наш класс в кампусе 2019 года станет самым разнообразным за всю историю и полностью состоит из людей, отобранных путем тщательной и объективной оценки. В результате нам не станет лучше.

Вкратце об идее

Проблема

Работодатели продолжают нанимать по высоким ставкам и тратить на это огромные суммы. Но они не знают, эффективны ли их подходы при поиске и отборе хороших кандидатов.

Основные причины

Компании сосредотачиваются на внешних кандидатах и ​​не отслеживают результаты своих подходов. Они часто используют сторонних поставщиков и высокотехнологичные инструменты, которые не проверены и имеют врожденные недостатки.

Решение

Вернуться к заполнению большинства должностей путем продвижения изнутри. Измеряйте результаты, полученные поставщиками и новыми инструментами, и будьте начеку на предмет дискриминации и нарушений конфиденциальности.

Компании никогда не набирали столько сотрудников, как сегодня.Они никогда не тратили на это столько денег. И они никогда не делали этого хуже.

На протяжении большей части периода после Второй мировой войны крупные корпорации нанимали сотрудников следующим образом: специалисты по кадрам подготовили подробный анализ вакансий , чтобы определить, какие задачи требовались для работы и какими качествами должен обладать хороший кандидат. Затем они провели оценку вакансий , чтобы определить, насколько эта работа вписывается в организационную схему и сколько она должна платить, особенно по сравнению с другими должностями.Были размещены объявления, и кандидаты подали заявки. Затем пришла задача отсортировать претендентов. Это включало тесты навыков, проверки рекомендаций, возможно, тесты личности и IQ, а также обширные интервью, чтобы узнать больше о них как о людях. Уильям Х. Уайт в своей книге «Организатор» описал этот процесс как продолжающийся целую неделю до того, как победившему кандидату предложили работу. Подавляющее большинство вакансий не начального уровня было заполнено изнутри.

Сегодняшний подход не может быть более другим.Данные переписи показывают, например, что большинство людей, которые устроились на новую работу в прошлом году, ее не искали: кто-то пришел и нашел ее. Компании стремятся заполнить свою воронку приема на работу как можно большим количеством кандидатов, особенно «пассивных кандидатов», которые не хотят двигаться. Часто работодатели рекламируют несуществующие вакансии в надежде найти людей, которые могут быть полезны позже или в другом контексте.

Функция набора и найма была упразднена. Многие американские компании — около 40%, согласно исследованию Korn Ferry — передали на аутсорсинг большую часть, если не весь процесс найма, «аутсорсерам процесса найма», которые, в свою очередь, часто используют субподрядчиков, как правило, в Индии и на Филиппинах.Субподрядчики просматривают LinkedIn и социальные сети в поисках потенциальных кандидатов. Иногда они связываются с ними напрямую, чтобы узнать, можно ли их убедить подать заявку на должность и договориться о зарплате, которую они готовы получить. (Рекрутеры получают поощрительную оплату, если договариваются о понижении суммы.) Например, чтобы нанять программистов, эти субподрядчики могут сканировать веб-сайты, которые могут посещать программисты, отслеживать свой «цифровой выхлоп» по файлам cookie и другим средствам отслеживания пользователей, чтобы определить, кто они. , а затем изучите их биографические данные.

В компаниях, которые все еще занимаются набором и наймом персонала, менеджеры, пытающиеся заполнить открытые вакансии, в основном вынуждены выяснить, что требуется для работы и что должно быть сказано в рекламе. Когда заявки приходят — всегда в электронном виде — программное обеспечение для отслеживания кандидатов просматривает их в поисках ключевых слов, которые менеджеры по найму хотят видеть. Затем процесс переходит на Дикий Запад, где новая отрасль продавцов предлагает удивительный набор инструментов с умным звучанием, которые претендуют на то, чтобы предсказать, кто будет хорошим наймом.Они используют распознавание голоса, язык тела, подсказки в социальных сетях и особенно алгоритмы машинного обучения — все, кроме чайных листьев. Целые публикации посвящены тому, что делают эти производители.

Большая проблема всех этих новых практик состоит в том, что мы не знаем, действительно ли они обеспечивают удовлетворительный набор сотрудников. Лишь около трети компаний США сообщают, что они следят за тем, приводит ли их практика найма к хорошему персоналу; немногие из них делают это осторожно, и лишь меньшинство даже отслеживает стоимость найма и время найма.Представьте, что генеральный директор спросил, как прошла рекламная кампания, и получил бы ответ: «Мы хорошо представляем, сколько времени потребовалось для развертывания и сколько это стоит, но мы не смотрели, будем ли мы продавать больше».

По данным последнего ежегодного исследования Conference Board, наем талантов остается главной заботой руководителей компаний; это также главная забота всего руководства. По данным опроса руководителей компаний PwC за 2017 год, руководители считают отсутствие талантов и навыков самой большой угрозой для своего бизнеса.Работодатели также тратят огромные суммы на найм — в среднем 4129 долларов на одно рабочее место в Соединенных Штатах, по оценкам Общества управления человеческими ресурсами, и во много раз больше на управленческие должности, — а Соединенные Штаты заполняют ошеломляющие 66 миллионов рабочих мест в год. . Большая часть из 20 миллиардов долларов, которые компании тратят на поставщиков кадровых ресурсов, идут на найм.

Почему работодатели тратят так много на что-то столь важное, хотя мало знают о том, работает ли это?

Где начинается проблема

Опрос за опросом обнаруживают, что работодатели жалуются на сложность найма.Объяснений этому может быть много, например, они стали очень требовательными к кандидатам, особенно в условиях вялого рынка труда во время Великой рецессии. Но очевидно, что они нанимают гораздо больше, чем когда-либо в современной истории, по двум причинам.

Во-первых, вакансии теперь чаще заполняются за счет приема на работу извне, чем за счет продвижения по службе изнутри. В эпоху пожизненной занятости, с конца Второй мировой войны до 1970-х годов, корпорации заполняли примерно 90% своих вакансий за счет повышения по службе и дополнительных заданий.Сегодня эта цифра составляет треть или меньше. Когда они нанимают со стороны, организациям не нужно платить за обучение и развитие своих сотрудников. После волн реструктуризации в начале 1980-х было относительно легко найти опытных талантов за пределами компании. Только 28% лидеров по привлечению талантов сегодня сообщают, что внутренние кандидаты являются важным источником людей для заполнения вакансий — предположительно из-за меньшего внутреннего развития и меньшего количества четких карьерных лестниц.

Меньшее внутреннее продвижение означает, что усилия по найму больше не концентрируются на вакансиях начального уровня и недавних выпускниках.(Если вы сомневаетесь в этом, перейдите по ссылке «Карьера» на веб-сайте любой компании и найдите вакансию, которая не требует предварительного опыта.) Теперь компании должны уметь нанимать сотрудников на большинстве уровней, потому что кандидаты, которых они хотят, уже выполняет работу в другом месте. Эти люди не нуждаются в обучении, поэтому они могут быть готовы сразу же внести свой вклад, но их гораздо труднее найти.

Вторая причина трудностей с наймом состоит в том, что стало трудно удерживать сотрудников: компании нанимают у своих конкурентов и наоборот, поэтому им приходится постоянно заменять уходящих сотрудников.Данные переписи населения и статистики труда показывают, что 95% приема на работу осуществляется для заполнения существующих вакансий. Большинство этих вакансий вызвано добровольной текучестью. Данные LinkedIn показывают, что наиболее частой причиной, по которой сотрудники рассматривают вакансию в другом месте, является продвижение по службе, которое, несомненно, связано с тем, что работодатели не продвигаются для заполнения вакансий.

Таким образом, основной причиной большинства найма является крайне низкий уровень удержания персонала. Вот несколько простых способов исправить это:

Отслеживайте процент открытий, заполненных изнутри.

Деловая поговорка гласит, что мы управляем тем, что измеряем, но компании, похоже, не применяют эту максиму к отслеживанию найма. Большинство из них шокированы, узнав, как мало их вакансий заполняется изнутри — действительно ли их люди не могут справляться с другими и более важными ролями?

Требовать, чтобы все вакансии разносились внутри компании.

Внутренние советы по трудоустройству были созданы во время бума доткомов, чтобы снизить текучесть кадров, облегчая людям поиск новых рабочих мест у их существующего работодателя.Менеджерам не разрешалось даже знать, хочет ли подчиненный двигаться в компании, из опасения, что они попытаются заблокировать этого человека, и он или она уйдет. Но во время Великой рецессии сотрудники не увольнялись, и многие компании вернулись к старой модели, согласно которой менеджеры могли препятствовать перемещению своих подчиненных внутри компании. Дж. Р. Келлер из Корнельского университета обнаружил, что когда менеджеры могли заполнить вакансию кем-то, кого они уже имели в виду, у них оказывались сотрудники, которые работали хуже, чем те, кого наняли, когда вакансия была опубликована и любой мог подать заявку.Здравое объяснение этому состоит в том, что немногие предприятия действительно знают, какими талантами и способностями они обладают.

Признайте стоимость найма со стороны.

Мой коллега Мэтью Бидвелл обнаружил, что помимо времени и усилий, затрачиваемых на найм, внешний найм занимает три года, как и внутренний, на той же работе, в то время как внутренним наймам требуется семь лет, чтобы заработать столько же, сколько платят внешним сотрудникам. Внешний найм также заставляет нынешних сотрудников тратить время и энергию на поиск работы в другом месте.Это подрывает культуру и обременяет коллег, которые должны помогать новым сотрудникам разобраться, как все работает.

Ничто из этого не означает, что наем со стороны обязательно является плохой идеей. Но если ваша компания не является газелью Кремниевой долины, добавляя новые рабочие места с бешеной скоростью, вам следует задать себе несколько серьезных вопросов, если большинство ваших вакансий заполняется извне.

Работодатели одержимы новыми технологиями и снижением затрат.

Другой подход к удержанию (который некоторым кажется жутким) — попытаться определить, кто заинтересован в уходе, а затем вмешаться.Такие поставщики, как Jobvite, исследуют социальные сети и общедоступные сайты в поисках подсказок, таких как обновления профиля LinkedIn. Измерение «риска бегства» — одна из наиболее распространенных целей компаний, которые проводят собственную сложную HR-аналитику. Это напоминает первые дни работы советов по трудоустройству, когда работодатели пытались выяснить, кто публикует резюме, и либо наказывали их, либо принимали их, в зависимости от настроения руководства.

Следует ли компаниям изучать контент в социальных сетях в связи с наймом на работу или другими действиями по найму — сложный этический вопрос.С одной стороны, информация является общедоступной и может раскрывать соответствующую информацию. С другой стороны, это инвазивно, и у кандидатов редко просят разрешения на тщательную проверку своей информации. Наем частного детектива для слежки за кандидатом также позволит собрать общедоступную информацию, которая может иметь отношение к делу, но большинство людей сочтут это неприемлемым вторжением в частную жизнь.

Процесс найма

Когда мы обращаемся к самому найму, мы обнаруживаем, что работодатели скучают по лесу за деревьями: одержимые новыми технологиями и снижением затрат, они в значительной степени игнорируют конечную цель: получение лучших сотрудников из возможных.Вот как следует изменить процесс:

Не публикуйте «фантомные вакансии».

Ничего не стоит размещать объявления о вакансиях на веб-сайте компании, которые затем собираются Indeed и другими онлайн-компаниями и распространяются среди потенциальных соискателей по всему миру. Поэтому неудивительно, что некоторых из этих рабочих мест на самом деле не существует. Работодатели могут просто искать кандидатов. («Давайте посмотрим, есть ли кто-то действительно выдающийся, и если да, мы создадим для него или нее позицию».) Часто объявления о вакансиях остаются в силе даже после того, как вакансии были заполнены, чтобы продолжить сбор кандидатов на будущие вакансии или просто потому что потянуть рекламу вниз требует больше усилий, чем оставить ее.Иногда объявления размещают недобросовестные рекрутеры, ищущие резюме для передачи клиентам в другом месте. Поскольку эти фантомные рабочие места заставляют рынок труда выглядеть более напряженным, чем он есть на самом деле, они являются проблемой для политиков, а также для разочарованных соискателей. Компании должны убирать рекламу при заполнении вакансий.

Создавайте рабочие места с реалистичными требованиями.

Выяснить, какими должны быть требования к работе и какие атрибуты должны быть у кандидатов, сейчас сложнее, потому что многие компании сократили количество внутренних рекрутеров, чья функция, отчасти, состоит в том, чтобы оттеснить менеджеров по найму ‘ Списки желаний.(«Эта работа не требует 10-летнего опыта» или «Никто со всеми этими квалификациями не захочет принять зарплату, которую вы предлагаете платить».) Мое более раннее исследование показало, что компании нагромождали требования к должности их в программу отслеживания кандидатов, которая отсортировывала резюме в соответствии с бинарными решениями (да, в нем есть ключевое слово; нет, нет), а затем обнаружила, что практически ни один кандидат не соответствовал всем критериям. Урезание кадровых агентств, которые имеют опыт найма, и передача процесса менеджерам по найму — яркий пример того, как поступать с копейками и глупо.

Пересмотрите свое внимание к пассивным кандидатам.

Процесс приема на работу начинается с поиска опытных людей, которые не хотят никуда двигаться. Это основано на представлении о том, что что-то может быть не так с каждым, кто хочет оставить свою текущую работу. (Из более чем 20 000 специалистов по талантам, которые ответили на опрос LinkedIn в 2015 году, 86% заявили, что их кадровые организации ориентированы «в значительной степени» или «в некоторой степени» на пассивных кандидатов; я подозреваю, что с тех пор это число увеличилось. .Рекрутеры знают, что подавляющее большинство людей открыто для переезда по разумной цене: опросы сотрудников показывают, что только около 15% не готовы к переезду человек. Как сказал экономист Гарольд Демсец, когда его спросили в конкурирующем университете, доволен ли он работой там, где он был: «Сделай меня несчастным».

Замечательные данные из процитированного выше опроса LinkedIn показывают, что, хотя самоидентифицируемые «пассивные» соискатели отличаются от «активных» соискателей, это не так, как мы могли бы подумать.Фактор номер один, который побудит первых переехать, — это больше денег. Для активных кандидатов главным фактором является лучшая работа и возможности карьерного роста. Соискатели более активные, чем пассивные, сообщают, что они увлечены своей работой, участвуют в повышении своих навыков и в разумной степени удовлетворены своей нынешней работой. Кажется, что они заинтересованы в переезде, потому что они амбициозны, а не потому, что хотят более высокой оплаты.

Согласно исследованию Джерри Криспина и Криса Хойта из CareerXroads, работодатели тратят непропорционально большую сумму своих бюджетов на рекрутеров, которые преследуют пассивных кандидатов, но в среднем они заполняют только 11% своих должностей индивидуально ориентированными людьми.Я не знаю никаких доказательств того, что пассивные кандидаты становятся более хорошими сотрудниками, не говоря уже о том, что этот процесс рентабелен. Если вы сосредотачиваетесь на пассивных кандидатах, хорошо подумайте о том, что вам на самом деле дает. А еще лучше проверьте свои данные, чтобы узнать.

Узнайте о пределах рефералов.

Самый популярный канал поиска новых сотрудников — это рекомендации сотрудников; Согласно исследованию LinkedIn, до 48% приходят именно от них. Это кажется дешевым способом, но дает ли он лучший персонал? Так думают многие работодатели.Однако трудно понять, правда ли это, учитывая, что они не проверяют. И исследования Эмилио Кастилья и его коллег говорят об обратном: они обнаруживают, что, когда рекомендации работают лучше, чем другие сотрудники, это происходит потому, что их рефералы заботятся о них и, по сути, поддерживают их. Если реферал уходит до начала нового найма, эффективность последнего не лучше, чем у нерефералов, поэтому имеет смысл выплачивать реферальные бонусы через шесть месяцев или около того после того, как человек был принят на работу — если он или она все еще там.

Обратной стороной рефералов, конечно же, является то, что они могут привести к формированию однородной рабочей силы, потому что люди, которых мы знаем, обычно похожи на нас. Это имеет большое значение для организаций, заинтересованных в разнообразии, поскольку набор на работу является единственным способом, разрешенным законодательством США для увеличения разнообразия рабочей силы. Верховный суд постановил, что демографические критерии не могут использоваться даже для разрыва связей между кандидатами.

Измерьте результаты.

Немногие работодатели знают, какой канал производит лучших кандидатов с наименьшими затратами, потому что они не отслеживают результаты.Тата — исключение: она давно сделала то, что я защищаю. Например, для приема на работу в колледж он подсчитывает, какие школы направляют в него сотрудников, которые работают лучше всех, остаются дольше всех и получают самую низкую начальную заработную плату. Другие работодатели должны последовать их примеру и отслеживать каналы найма и производительность сотрудников, чтобы определить, какие источники дают наилучшие результаты.

Уговорите меньше людей подавать заявки.

Индустрия найма уделяет большое внимание «воронке», когда читатели объявлений о вакансиях становятся соискателями, проходят собеседование и, в конечном итоге, им предлагают работу.Вопреки распространенному мнению о том, что рынок труда в США сейчас крайне ограничен, на большинство вакансий по-прежнему поступает много соискателей. По оценкам консультантов и поставщиков по набору и найму, предложения получают около 2% соискателей. К сожалению, основная попытка улучшить прием на работу — практически всегда направленная на то, чтобы сделать его быстрее и дешевле — заключалась в том, чтобы загнать больше кандидатов в воронку. Работодатели делают это в первую очередь через маркетинг, пытаясь распространить информацию о том, что они являются прекрасным местом для работы. Неясно, является ли это ошибочным способом привлечь более качественных сотрудников или просто сделать так, чтобы организация чувствовала себя более желанной.

Намного лучше пойти в другом направлении: создать меньший, но более квалифицированный пул кандидатов, чтобы повысить доходность. Вот почему: каждый соискатель стоит денег — особенно сейчас, на рынке труда, где соискатели начали «призрачно» нанимать работодателей, отказываясь от своих заявлений на полпути. Каждое приложение также подвергает компанию правовому риску, поскольку компания имеет обязательства перед кандидатами (например, не допускать дискриминации), как и перед сотрудниками. А сбор большого количества кандидатов в широкую воронку означает, что очень многие из них не подходят для работы или компании, поэтому работодателям приходится полагаться на следующий этап процесса найма — отбор — чтобы отсеять их.Как мы увидим, работодатели в этом не разбираются.

Когда люди становятся кандидатами, они могут не быть полностью честными в отношении своих навыков или интересов — потому что они хотят, чтобы их наняли, — а возможности работодателей узнать правду ограничены. Более поколения назад психолог Джон Ванус предложил соискателям реалистичное представление о том, на что похожа работа. Это все еще имеет смысл как способ удержать тех, кто в конечном итоге будет недоволен работой. Неудивительно, что Google нашел способ сделать это с помощью геймификации: соискатели видят, на что будет похожа работа, играя в ее игровую версию.Marriott сделал то же самое даже для сотрудников низкого уровня. Его игра My Marriott Hotel ориентирована на молодых людей из развивающихся стран, которые, возможно, не имели большого опыта работы в отелях, чтобы показать им, каково это, и направить их на сайт приема на работу, если они добьются хороших результатов в игре. Ключевым моментом для любой компании является то, что предварительный просмотр должен прояснить, что является сложным и сложным в работе, а также почему это интересно, чтобы кандидаты, которые не подходят, не могли подавать заявки.

Кандидатам должно быть легко узнать о компании и вакансии, но упростить подачу заявки, просто чтобы заполнить эту воронку, не имеет большого смысла.Во время бума доткомов компания Texas Instruments хитроумно ввела тест перед приемом на работу, который позволял кандидатам видеть свои баллы перед подачей заявки. Если их оценки были недостаточно высоки, чтобы компания могла серьезно относиться к своим приложениям, они, как правило, не продолжали, и компания экономила на необходимости обработки их заявок.

Если цель состоит в том, чтобы получить более эффективных сотрудников с минимальными затратами, важнее отпугнуть неподходящих кандидатов, чем затолкать больше кандидатов в воронку набора.

Проверить стандартные навыки кандидатов.

Как определить, каких кандидатов нанять — что предсказывает, кто из них будет хорошим сотрудником — тщательно изучалось, по крайней мере, со времен Первой мировой войны. Психологи по персоналу, исследовавшие это, многое узнали о прогнозировании хороших наймов, о которых современные организации с тех пор забыли, например поскольку ни оценки в колледже, ни неструктурированные последовательные собеседования (переход от офиса к офису) не являются хорошим предиктором, тогда как прошлые успехи — таковыми.

Поскольку может быть сложно (если не невозможно) собрать достаточную информацию о прошлой работе внешнего заявителя, какие еще предсказательные факторы являются хорошими? Даже среди экспертов существует очень мало консенсуса. Это главным образом потому, что у типичной работы может быть очень много задач и аспектов, и разные факторы предсказывают успех в разных задачах.

Однако есть общее мнение, что тестирование, чтобы увидеть, есть ли у людей стандартные навыки, — лучшее, что мы можем сделать. Может ли кандидат говорить по-французски? Может ли она выполнять простые задачи по программированию? И так далее.Но просто провести тесты недостаточно. Экономисты Митчелл Хоффман, Лиза Б. Кан и Даниэль Ли обнаружили, что даже когда компании проводят такие тесты, менеджеры по найму часто игнорируют их, а когда они это делают, их нанимают хуже. Психолог Натан Кунсел и его коллеги обнаружили, что даже когда менеджеры по найму используют объективные критерии и тесты, применение их собственных оценок и суждений к этим критериям приводит к выбору худших кандидатов, чем если бы они использовали стандартную формулу. Однако только 40% работодателей проводят какие-либо тесты навыков или общих способностей, включая IQ.Что они делают вместо этого? Семьдесят четыре процента сдают тесты на наркотики, в том числе на употребление марихуаны; даже работодатели в штатах, где использование в рекреационных целях теперь разрешено законом, все еще делают это.

Остерегайтесь продавцов, доставляющих подарки от высоких технологий.

В пустоту тестирования вошла новая группа предпринимателей, которые либо занимаются исследованием данных, либо используют их на буксире. Они привносят свежий подход к процессу найма, но часто не понимают, как на самом деле работает найм. Джон Самсер из HRExaminer, онлайнового информационного бюллетеня, посвященного HR-технологиям, оценивает, что в среднем компании получают от пяти до семи презентаций каждый день — почти все они касаются найма — от поставщиков, использующих науку о данных для решения кадровых проблем.У этих поставщиков есть всевозможные крутые оценки, например, компьютерные игры, по которым можно определить, кто из них будет хорошим наймом. Мы не знаем, приводит ли что-либо из этого к лучшему найму, потому что немногие из них подтверждаются фактическими показателями работы. Помимо этого, эти оценки вызвали противодействие со стороны поставщиков, которые помогают кандидатам научиться получать на них хорошие результаты. Lloyds Bank, например, разработал основанную на виртуальной реальности оценку потенциала кандидата, а JobTestPrep предлагает научить потенциальных кандидатов, как преуспеть в этом.Обман на тестах навыков и даже видеоинтервью (когда коллеги за кадром дают помощь) является такой проблемой, особенно для ИТ и технических специалистов, что eTeki и другие специализированные поставщики помогают работодателям выяснить, кто обманывает в режиме реального времени.

Измените процесс собеседования.

Согласно исследованию Glassdoor, количество времени, которое работодатели тратят на собеседования, с 2009 года почти удвоилось. Невозможно сказать, насколько это увеличение представляет собой задержки в организации этих собеседований, но оно дает хотя бы частичное объяснение того, почему сейчас требуется больше времени для заполнения вакансий.Собеседование, возможно, является наиболее сложной техникой для правильного выполнения, потому что интервьюеры должны придерживаться вопросов, которые предсказывают удачный прием на работу — в основном о прошлом поведении или производительности, которые имеют отношение к задачам работы, — и последовательно задавать их всем кандидатам. Просто подбадривать и спрашивать все, что приходит в голову, почти бесполезно.

Что еще важнее, во время интервью наиболее легко проявляются предубеждения, потому что интервьюеры обычно решают на лету, что у кого спросить и как интерпретировать ответ.Каждый знает какого-нибудь руководителя, который абсолютно уверен, что знает один вопрос, который действительно предсказывает хороших кандидатов («Если бы вы оказались на необитаемом острове…»). Исследование социологом Лорен Ривера интервью на элитные должности, например, в фирмах, оказывающих профессиональные услуги, показывает, что хобби, особенно связанные с богатыми, играют важную роль в качестве критерия отбора.

Собеседования наиболее важны для оценки «соответствия нашей культуре» — критерия номер один, который используют работодатели при приеме на работу, согласно исследованию Фонда Рокфеллера.Это также один из самых сложных атрибутов для измерения, потому что немногие организации имеют точное и последовательное представление о своей культуре, и даже если они это сделают, понять, какие атрибуты лучше всего подходят, непросто. Например, отражает ли принадлежность заявителя к братству опыт работы с другими, элитарность или плохое отношение к женщинам? Должно ли это быть совершенно неуместным? Позволить кому-то без опыта или подготовки делать такие звонки — это рецепт плохого найма и, конечно же, дискриминационного поведения.Хорошо подумайте, имеют ли смысл ваши протоколы собеседования, и не поддавайтесь желанию привлечь еще больше менеджеров к процессу собеседования.

Признайте сильные и слабые стороны моделей машинного обучения.

Культурное соответствие — еще одна область, в которую роятся новые поставщики. Обычно они собирают данные от текущих сотрудников, создают модель машинного обучения для прогнозирования атрибутов лучших, а затем используют эту модель для найма кандидатов с такими же атрибутами.

Как и многие другие вещи в этой новой индустрии, это звучит неплохо, пока вы не задумаетесь; тогда он становится изобилующим проблемами. Учитывая лучшие показатели прошлого, алгоритм почти наверняка будет включать белых и мужчин в качестве ключевых переменных. Если ему запрещено использовать эту категорию, у него появятся атрибуты, связанные с тем, что он белый мужчина, например, игра в регби.

Во время интервью наиболее легко проявляются предубеждения.

Модели машинного обучения действительно могут обнаруживать важные, но ранее не рассматриваемые взаимосвязи.Психологи, которые доминировали в исследованиях по найму, стремились изучить атрибуты, имеющие отношение к их интересам, такие как личность, вместо того, чтобы задавать более широкий вопрос: «Что определяет потенциального хорошего найма?» Их результаты затушевывают тот факт, что они часто обладают лишь тривиальной способностью предсказать, кто из них будет хорошим исполнителем, особенно когда задействовано множество факторов. Машинное обучение, напротив, может иметь очень предсказуемые факторы. Исследование, проведенное Evolv, пионером в области кадровой аналитики (ныне входящей в состав Cornerstone OnDemand), показало, что ожидаемое расстояние до работы кандидата очень хорошо предсказывает текучесть кадров.Но это не тот вопрос, который задают себе психологические модели. (И даже с этим вопросом есть проблемы.)

Совет по выбору прост: Тест на навыки. Попросите поставщиков услуг по оценке предоставить доказательства того, что они действительно могут предсказать, кем будут хорошие сотрудники. Проводите меньше интервью с большей последовательностью.

Путь вперед

Невозможно улучшить прием на работу, если вы не можете сказать, становятся ли выбранные вами кандидаты хорошими сотрудниками. Если вы не знаете, куда идете, любая дорога приведет вас туда.У вас должен быть способ определить, какие сотрудники являются лучшими.

Почему это не доходит до компаний? Опрошенные работодатели говорят, что основная причина, по которой они не изучают, приводят ли их методы к лучшему найму, заключается в том, что измерить производительность сотрудников сложно. Несомненно, это яркий пример того, как совершенное становится врагом хорошего. Некоторые аспекты производительности нетрудно измерить: увольняются ли сотрудники? Они отсутствуют? Практически все работодатели проводят аттестацию.Если вы им не доверяете, попробуйте что-нибудь попроще. Спросите руководителей: «Вы сожалеете о том, что наняли этого человека? Вы бы наняли его снова? »

Организациям, которые не проверяют, насколько хорошо их методы прогнозируют качество найма, не хватает одного из наиболее важных аспектов современного бизнеса.

Примечание редактора: В предыдущей версии этой статьи упоминались три аутсорсинговые компании процесса найма и говорилось, что они использовали субподрядчиков в Индии и на Филиппинах.Мы удалили названия компаний после того, как узнали, что особенности их практики субподряда не были проверены.

Менеджеры по подбору персонала отчаянно нуждаются в новых инструментах, потому что существующие — неструктурированные интервью, личностные тесты, личные рекомендации — не очень эффективны. Новейшая разработка в сфере найма, которая одновременно многообещающая и тревожная, — это появление алгоритмов, основанных на науке о данных, для поиска и оценки кандидатов на работу. По моим подсчетам, более 100 поставщиков создают и продают эти инструменты компаниям.К сожалению, наука о данных — которая все еще находится в зачаточном состоянии, когда дело касается набора и найма — еще не является панацеей, на которую надеются работодатели.

Поставщики этих новых инструментов обещают, что они помогут снизить роль социальных предубеждений при найме на работу. И алгоритмы действительно могут помочь определить хороших кандидатов на работу, которые ранее были бы исключены из-за отсутствия определенного образования или социального происхождения. Но эти инструменты могут также выявлять и способствовать использованию прогнозных переменных, которые вызывают (или должны вызывать) беспокойство.

Поскольку кажется, что большинство специалистов по обработке данных так мало знают о контексте занятости, их инструменты зачастую хуже, чем ничего. Например, удивительный процент строит свои модели, просто глядя на атрибуты «лучших исполнителей» на рабочих местах и ​​затем определяя, какие кандидаты на вакансию обладают такими же атрибутами. Они используют все, что легко измерить: выражение лица, выбор слов, комментарии в социальных сетях и т. Д. Но отсутствие реальной разницы между высокоэффективными и низкоэффективными сотрудниками по этим признакам ограничивает их полезность.Кроме того, сбор данных из социальных сетей или веб-сайтов, которые посещали люди, также поднимает важные вопросы о конфиденциальности. Правда, доступ к информации можно получить легально; но люди, создавшие публикации, не намеревались и не разрешали их использовать в таких целях. Более того, справедливо ли то, что то, что вы опубликовали в качестве старшекурсника, может в конечном итоге привести в действие ваш алгоритм найма через поколение?

Другая проблема, связанная с подходами к машинному обучению, заключается в том, что немногие работодатели собирают большие объемы данных — количество наймов, служебные аттестации и т. Д. — которые требуются алгоритмам для точного прогнозирования.Хотя поставщики теоретически могут преодолеть это препятствие, объединяя данные от многих работодателей, они на самом деле не знают, настолько ли различаются контексты отдельных компаний, что прогнозы, основанные на данных от многих, являются неточными для одного.

Еще одна проблема заключается в том, что все аналитические подходы к отбору кандидатов являются ретроспективными, в том смысле, что они основаны на результатах, которые уже произошли. (Алгоритмы особенно полагаются на прошлый опыт, отчасти потому, что для их построения требуется много-много наблюдений — данных о производительности труда за многие годы даже для крупного работодателя.) Как стало известно Amazon, прошлое может сильно отличаться от будущего, к которому вы стремитесь. Он обнаружил, что алгоритм найма, над которым он работал с 2014 года, давал более низкие оценки женщинам — даже по атрибутам, связанным с женщинами, таким как участие в программах обучения женщин, — потому что исторически лучшими сотрудниками в компании были мужчины. Итак, алгоритм искал таких же людей, как они. Не имея возможности решить эту проблему, компания прекратила использование алгоритма в 2017 году. Тем не менее, многие другие компании продвигаются вперед.

Основная проблема для специалистов по данным заключается в том, что прием на работу — это не то же самое, что пытаться предсказать, скажем, когда шариковый подшипник выйдет из строя — вопрос, для решения которого подойдет любой прогнозный показатель. Наем настолько важен, что регулируется не только правовыми рамками, но и фундаментальными понятиями справедливости. Тот факт, что какой-то критерий связан с хорошей работой, необходим, но недостаточен для его использования при приеме на работу.

Возьмем переменную, которая, по мнению специалистов по данным, имеет прогностическую ценность: расстояние до места работы.Согласно данным, люди с более длительными поездками на работу страдают от истощения. Однако расстояние до дома зависит от того, где вы живете, а это зависит от цен на жилье, дохода, а также расы. Выбор того, кого нанять на основе места проживания, скорее всего, окажет неблагоприятное воздействие на защищенные группы, такие как расовые меньшинства.

Если никакой другой критерий не дает прогнозов, по крайней мере, так же хорошо, как используемый — а это чрезвычайно сложно определить с помощью алгоритмов машинного обучения — компании нарушают закон, если они используют критерии найма, которые имеют неблагоприятные последствия.Даже в этом случае, чтобы оставаться на правильной стороне закона, они должны показать, почему критерий обеспечивает хорошую производительность. Это может быть возможно в случае переезда на работу, но — по крайней мере, на данный момент — это не касается мимики, публикаций в социальных сетях или других мер, значение которых компании не могут продемонстрировать.

В конце концов, недостатком использования алгоритмов является то, что мы пытаемся использовать их по дешевке: строим их, рассматривая только лучших исполнителей, а не всех исполнителей, используя только легко собираемые показатели и полагаясь на поставщиков. утверждает, что алгоритмы работают где-то еще, а не наблюдают за результатами с нашими собственными сотрудниками.Здесь не только нет бесплатного обеда, но, возможно, вам лучше вообще отказаться от дешевой еды.

Goldman Sachs — это бизнес, ориентированный на людей: каждый день наши сотрудники взаимодействуют с нашими клиентами, чтобы найти решения их проблем. Как следствие, наем выдающихся талантов жизненно важен для нашего успеха и никогда не может считаться само собой разумеющимся. После финансового кризиса 2008 года мы столкнулись с проблемой, которая, откровенно говоря, была относительно новой для нашей 150-летней фирмы. На протяжении десятилетий инвестиционный банкинг был одной из самых востребованных, захватывающих и быстрорастущих отраслей в мире.Это имело смысл — мы росли двузначными числами и имели высокую прибыль, а это означало, что возможности и вознаграждение были в большом количестве. Тем не менее, эта авария частично лишила нашу отрасль блеска; как рост, так и доходность умерены И одновременно усилилась битва за таланты — внутри и за пределами нашей отрасли. Многие из кандидатов, которых мы преследовали, направлялись в Кремниевую долину, в частный капитал или в стартапы. Более того, мы больше не искали в основном специалистов по бухгалтерскому учету, финансам и экономике: новые навыки, особенно программирование, пользовались огромным спросом в Goldman Sachs — и почти везде.Ветер переместился со спины на лицо, и нам нужно было ответить.

Не так давно компания полагалась на более узкий набор факторов для определения «лучших» студентов, таких как школа, средний академический балл, специальность, руководящие должности и соответствующий опыт — классические темы резюме. Больше никогда. Мы решили заменить нашу инструкцию по найму новыми передовыми методами оценки и найма, поэтому мы собрали целевую группу из старших руководителей бизнеса, докторов наук в области промышленной и организационной психологии, специалистов по данным и экспертов по подбору персонала.Некоторые люди спрашивали: «Зачем перестраивать процесс набора, который оказался таким успешным?» и «Разве у вас уже не намного больше квалифицированных кандидатов, чем имеющихся вакансий?» Это были разумные вопросы. Но зачастую для того, чтобы оставаться успешным, нужно учиться и меняться, а не придерживаться проверенного временем.

Каждый год мы нанимаем до 3000 летних стажеров и почти столько же новых аналитиков непосредственно из кампусов. На наш взгляд, это будущие руководители компании, поэтому было разумно сосредоточить на них наши первоначальные реформы.Они включали два основных дополнения к нашей стратегии набора в кампусе — видеоинтервью и структурированное интервью.

Асинхронные видеоинтервью.

Традиционно мы отправляли рекрутеров и бизнес-профессионалов в университеты для проведения первых собеседований. Школы сообщат нам установленную дату и количество временных интервалов для встреч с учениками. Это определенно не масштабируемая модель. Это ограничило нас меньшим количеством кампусов и настолько большим количеством студентов, сколько мы могли втиснуть в ограниченный график.Это также означало, что мы стремились сосредоточиться на школах с самым высоким рейтингом. Сколько квалифицированных кандидатов было в школе, становилось важнее, чем самые талантливые ученики, независимо от их школы. Однако мы знали, что кандидатам не обязательно посещать Гарвард, Принстон или Оксфорд, чтобы преуспеть в Goldman Sachs — наши руководящие должности уже были богаты людьми из других школ. Более того, поскольку мы открыли офисы в новых городах и регионах, нам потребовалось набирать сотрудников в большее количество школ, расположенных в этих районах.Видео-интервью позволяют нам это делать.

В то время, когда компании только начинали экспериментировать с цифровым собеседованием, мы решили использовать «асинхронные» видеоинтервью, в которых кандидаты записывают свои ответы на вопросы собеседования, для всех взаимодействий с кандидатами в первом раунде. Наши рекрутеры записывают стандартные вопросы и отправляют их студентам, у которых есть три дня на то, чтобы прислать видео с ответами. Это можно сделать на компьютере или мобильном устройстве. Наши рекрутеры и бизнес-специалисты просматривают видеоролики, чтобы сузить круг кандидатов, а затем приглашают отобранных кандидатов в офис Goldman Sachs для окончательного личного собеседования.(Для создания видеоплатформы мы заключили партнерство с компанией и создали собственное цифровое решение на основе ее продукта.)

Этот подход имел два значимых эффекта. Во-первых, с ограниченными усилиями теперь мы можем тратить больше времени на знакомство с людьми, которые подают заявки на работу в Goldman Sachs. В 2015 году, за год до того, как мы запустили эту платформу, мы опросили менее 20% всех абитуриентов нашего кампуса; в 2018 году почти 40% студентов, обратившихся в фирму, прошли первое собеседование.Во-вторых, теперь мы сталкиваемся с талантами из тех мест, куда раньше не попадали. В 2015 году мы опросили учащихся из 798 школ по всему миру по сравнению с 1268 учащимися в нашем последнем поступившем классе. В Соединенных Штатах, где большинство наших учеников исторически приходилось из «целевых школ», сейчас верно обратное. Вершина нашей воронки рекрутинга шире, а результаты более разнообразны.

Поскольку мы ведем бизнес, ориентированный на людей, мы много работали, чтобы видеоинтервью не казались холодными и обезличенными.Они являются лишь одним из компонентов более широкого процесса набора персонала в Goldman Sachs. Мы по-прежнему регулярно отправляем профессионалов Goldman в университетские городки для непосредственного общения со студентами на информационных сессиях, «кофейных чатах» и других мероприятиях по набору персонала. Но теперь наша цель — гораздо больше поделиться информацией, чем оценивать кандидатов, потому что мы хотим, чтобы люди понимали фирму и то, что она предлагает, прежде чем они скажут нам, почему они хотят стажировку или работу.

Наши вопросы для структурированного интервью предназначены для оценки 10 основных компетенций.

Мы также хотим, чтобы они были как можно лучше подготовлены к нашему собеседованию. Наша цель — равные условия игры. Чтобы добиться этого, мы создали листы с советами и инструкции по подготовке к видеоинтервью. Поскольку платформа не позволяет редактировать видео после того, как они были записаны, мы предлагаем практический вопрос перед началом собеседования и обратный отсчет перед заданием вопросов. Мы также предоставляем студентам формальный канал для передачи проблем в случае возникновения технических проблем, хотя это случается редко.

Мы уверены, что такой подход повысил удобство работы новобранцев. В нем используется среда, на которой они выросли (видео), и, что наиболее важно, они могут проводить интервью, когда чувствуют себя свежими и в то время, которое соответствует их расписанию. (Наши данные показывают, что они предпочитают вечер четверга или воскресенья — тогда как раньше мы проводили собеседование в рабочее время.) Мы подозревали, что если бы этот процесс был отказом для соискателей, мы бы увидели падение процента тех, кто согласился на наши собеседования и наши предложения.Этого не произошло.

Структурированные вопросы и оценки.

Как создать процесс оценки, который не только помогает выбрать лучшие таланты, но и фокусируется на конкретных характеристиках, связанных с успехом? Определите его, структурируйте и не отклоняйтесь от него. Исследования показывают, что структурированные интервью эффективны при оценке кандидатов и помогают прогнозировать эффективность работы. Поэтому мы спрашиваем кандидатов об их конкретном опыте, который похож на ситуации, с которыми они могут столкнуться в Goldman Sachs («Расскажите мне о времени, когда вы работали над проектом с кем-то, кто не выполнял свои задачи») и позируем гипотетические сценарии, с которыми они могут столкнуться в будущем («В лифте вы подслушиваете конфиденциальную информацию о коллеге, который также является другом.К вам подходит друг и спрашивает, слышали ли вы в последнее время о нем что-нибудь плохое. Чем ты занимаешься?»).

По сути, мы меньше сосредоточены на прошлых достижениях и больше на понимании того, обладает ли кандидат качествами, которые положительно повлияют на нашу фирму и нашу культуру. Наши структурированные вопросы собеседования предназначены для оценки кандидатов по 10 основным компетенциям, включая аналитическое мышление и честность, которые, как мы знаем, коррелируют с долгосрочным успехом в компании. В первом раунде они оцениваются по шести компетенциям; если они успеют, они будут оценены по оставшимся четырем во время личных собеседований.

У нас есть постоянно обновляемая библиотека вопросов по каждой компетенции, а также рубрика для интервьюеров, объясняющая, как оценивать ответы по пятибалльной шкале от «отлично» до «плохо». Мы также обучаем наших интервьюеров проводить структурированные интервью, предоставляем им материалы для подготовки непосредственно перед собеседованием с кандидатом и проводим подробные калибровочные встречи с использованием всех данных кандидата, которые мы собрали в процессе набора, чтобы убедиться, что некоторые интервьюеры не вводят оценки инфляция (или дефляция).Мы экспериментируем с оценочными тестами до приема на работу, которые будут сочетаться с этими собеседованиями; мы уже предлагаем экзамен по техническому кодированию и математике для поступающих в нашу инженерную организацию.

Мы решили не пилотировать эти изменения, а вместо этого внедряли их массово, потому что мы понимали, что заинтересованность будет исходить от возможности быстро показать результаты — и потому что мы знаем, что ни один процесс не идеален. На самом деле, что мне больше всего нравится в нашем новом подходе, так это то, что мы превратили наш кадровый отдел в лабораторию для непрерывного обучения и совершенствования.Имея более 50 000 видеозаписей кандидатов, мы теперь находимся в сокровищнице данных, которые помогут нам провести глубокий анализ и ответить на вопросы, необходимые для ведения нашего бизнеса: измеряем ли мы правильные компетенции? Должны ли одни иметь больший вес, чем другие? А как насчет биографии кандидатов? Какие интервьюеры наиболее эффективны? Является ли лучший ученик государственной школы более ценным для нас, чем средний ученик из Лиги плюща? У нас уже есть признаки того, что ученики, набранные из новых школ в нашем резерве, успевают так же хорошо, как ученики из наших традиционных школ, а в некоторых случаях с большей вероятностью остаются в фирме подольше.

Что дальше с нашими усилиями по набору персонала? Мы получаем почти 500 000 заявок каждый год. Из этого пула мы нанимаем примерно 3%. Мы считаем, что многие из остальных 97% могут быть очень успешными в Goldman Sachs. В результате выбор правильных 3% — это не столько человек, сколько подбор правильного человека на правильную роль. Этот матч может быть заключен прямо из колледжа или спустя годы. Мы экспериментируем с алгоритмами чтения резюме, которые помогут кандидатам определить бизнес-подразделения, наиболее соответствующие их навыкам и интересам.Мы изучаем, как виртуальная реальность может помочь нам лучше информировать студентов о работе в наших офисах и в нашей отрасли. И мы оцениваем различные инструменты и тесты, чтобы задействовать еще больше данных в процессе принятия решения о приеме на работу. Могу ли я представить себе будущее, в котором компании полагаются исключительно на машины и алгоритмы при оценке резюме и собеседований? Может быть, для некоторых. Но я не вижу, чтобы мы когда-либо устраняли человеческий фактор в Goldman Sachs; он слишком глубоко укоренился в нашей культуре, в той работе, которую мы делаем, и в том, что, по нашему мнению, определяет успех.

Мне не терпится увидеть, куда нас приведет это путешествие. Наш класс в кампусе 2019 года станет самым разнообразным за всю историю и полностью состоит из людей, отобранных путем тщательной и объективной оценки. В результате нам не станет лучше.

.